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在 8 NH3+ 3Cl2 = 6NH4Cl+ N2 反应中，若有2 mol N2 生成，则发生氧化反应的NH3的物质的量是（ ） A.16 mol B. 8 mol C. 3 mol D. 4 mol D 氨的性质 【典型例题】 作业：课本P103——2、4、11、12 再见 再见 * * * * * * * * * * * 第四节 氨 硝酸 硫酸 第四章非金属及其化合物 第四节 氨、硝酸、硫酸 第一课时 氨 第二课时 硫酸的性质 第三课时 硝酸的性质 第四章非金属及其化合物 第一课时 氨 第四章非金属及其化合物 第四节 氨 硝酸 硫酸 1、氮的固定： 自然固氮 人工固氮： 雷雨天产生一氧化氮气体 一、氨 N2 +3 H2 2NH3 高温高压 催化剂 豆科植物固氮(大豆 蚕豆) 雷雨固氮 生物固氮 工业合成氨 将游离态的氮转变为化合态的氮的方法。 合成氨是人类发展史上的一项重大突破，德国化学家哈伯是合成氨工业的奠基人。1918年哈伯由于对合成氨研究作出过重大贡献，而获诺贝尔化学奖。 合成氨工业解决了因粮食不足而导致的 饥饿和死亡问题。 氮在自然界的循环 思考与交流 1.氮在自然界中主要以 哪种形式存在？ 2.自然界里蛋白质中的 氮是从哪儿来的？ 3.自然界中有哪些固定 氮的途径？ 4.简单描述氮在自然界 的循环过程 5.人类的哪些活动参与 了氮的循环？ 2、氨的物理性质 无色、有剌激性气味的气体 比空气轻 极易溶于水（1：700） 液氨常作致冷剂 氨易液化（沸点-33. 35 ℃） 用向下排空气法收集氨气 实验室制氨气用什么方法来收集？ 氨与水的作用—喷泉实验 请描述实验现象，讨论产生现象的原因 烧杯内的水由玻璃管进入烧瓶内形成喷泉 .烧瓶内溶 液呈红色。 氨的性质 2.思考：喷泉是如何形成的？ 形成喷泉的原因：当滴管中的水挤入到烧瓶中时，烧瓶内的氨溶解，使瓶内压强迅速降低，瓶外的空气将烧杯内的溶液很快压入到烧瓶，形成喷泉。 3.思考：通过氨的喷泉实验你对氨的性质能得出什么结论？ a.氨极易溶于水。 b.氨水显碱性。 【实验结论】： 氨的性质 用充满氨气的烧瓶做喷泉实验，若水充满整个烧瓶，烧瓶内溶液的物质的量浓度是多少？（假设实验是在标准状况下进行） 氨气体积设为VL 注意：氨水中溶质是NH3，不是NH3·H2O 氨气物质的量为(V/22.4)mol 氨水溶液体积也是VL 氨水溶液物质的量浓度为 (V/22.4)/V= 0.045 mol/L 用NH3或HCl做喷泉实验，若混有不与该气 体发生反应，且溶于水的气体(O2，N2)，则不 论该混合气体比例如何，水是否充满烧瓶，标准 状况下CB=0.045mol/L 城市中常见的人造喷泉及火山爆发的原理与上述的原理相似。 科学视野 3.NH3的化学性质 (1)、NH3与水的反应 NH4+ + OH- NH3 + H2O NH3·H2O 思考 氨的性质 NH3·H2O受热易分解： NH3·H2O = NH3 ↑+ H2O △ 将氨气通入滴有酚酞的的蒸馏水中，观察现象；再加热该试管，观察现象。 观察与分析 氨的性质 如果用湿润的红色石蕊试纸接触氨，会有什么现象？为什么？ 红色石蕊试纸变蓝。因氨气溶于水形成氨水，氨水显弱碱性。 NH3·H2O NH4+ + OH- 常用红色石蕊试纸检验NH3 NH3·H2O NH4+ + OH- NH3·H2O NH4+ + OH- NH3·H2O NH4+ + OH- NH3·H2O NH4+ + OH- NH3·H2O NH4+ + OH- NH3·H2O 液氨与氨水的比较 液氨 氨水 物质种类 粒子种类 纯净物 混合物 NH3 NH3、H2O、NH4+、OH-、H+、NH3·H2O 氨的性质 在氨水溶质的质量分数、物质