第二模块企业教学实习评价指标体系-重庆农业学校.PDFVIP

第二模块 企业教学实习评价指标体系 随着社会竞争力的不断提高,对于中等职业教育而言,如何培养个 性突出及人格健全发展的高质量、高素质、创新型技能人才是当前中 等职业教育的主要任务。而产学研相结合、校企合作则又是中职学校 培养应用型人才的有效、必要途径,也是企业自身发展的内在需要。在 面向实用创新型人才培养的模式下,企业实习环节就显得尤为重要,企 业实习的作用和地位是课堂理论教学所不能替代的。在这样的形势下, 如何对学生在企业的实习质量进行评价,并掌握实习质量的好坏对下 一步开展企业实习工作能够起积极的推动作用。 我校结合自身实际，参照其他中等职业院校的办学经验，遵照国 家对中等职业学校相关要求，建立一套切实可行的企业教学实习评价 指标体系。该体系分为企业对学生教学实习德育评价和专业技能评价 两大部分，在第1-5学期开展，其中第1学期进行 “认知实习和跟岗 实习”、第2-5学期进行 “跟岗实习”。由企业指导老师进行评价，其 中德育评价占比8%，专业技能评价占比16%。 企业对学生教学实习德育评价指标体系 在校企合作过程中，企业与学校在学生德育培养上应一脉相承， 都应全面贯彻党的教育方