农村社会学第十三章_农村教育教材教学课件.pptVIP

* 第十三章 农村教育 农村教育发展状况与农村经济、社会发展密切相关。我国农村商品经济的逐步发育、成熟，使得农村汇入现代文明的洪流，农村社会的各个方面正在发生深刻的变化。农村现代化和农村教育之间关系的紧密性、复杂性和重要性显得越发明显，并为越来越多的人所重视和理解。 第一节 农村教育的历史 一、农村教育的含义 农村教育是指在农村地区举办的、以农村人口为对象的、为农村经济社会发展服务的各级各类教育形式的总称。 二、解放前的农村教育 (一)乡村教育 在中国农村教育发展史上，乡村教育是伴随着乡村建设运动而产生发展的。 (二)革命根据地的农村教育实践 解放前，以毛泽东为代表的共产党人十分重视农村教育，并且进行了轰轰烈烈的实践。 三、解放后农村教育的发展 (一)农村教育沿革 新中国成立后，党和政府十分重视农村教育工作。 (二)农村教育综合改革 我国农村教育综合改革在20世纪80年代提出，并在全国农村由点到面地展开，有着深刻的宏观背景。 (三)农村教育的成就 新中国成立后，特别是党的十一届三中全会以来，我国农村教育获得了迅猛发展。 四、扫盲运动、“希望工程”和“春蕾计划” 全民参与的扫盲运动、希望工程和春蕾计划是我国农村教育的创造，已取得显著成绩，有力地促进了我国农村教育事业的发展。 第二节 农村教育的地位和意义 发展农村教育是提高农村人口素质的关键 农村教育是