[高二理化生]第三章第二节.pptVIP

人幼年期生长激素过多或过少 3、顶端优势原因验证 顶端优势原理在园艺中的应用 顶端优势原理在农业生产中的应用 顶端优势原理在林业生产中的应用 现象二 根的向地性、茎的背地性生长的解释（向重力性、背重力性） 不同器官对生长素浓度敏感度不同 使用生长素类似物获得无子果实 生长素类似物的应用 生长素（IAA）在植物体内含量很少，提取困难， 且易分解，在生产上较少应用。 是人工合成的化学物质，生理作用与生长素类似，但不容易被降解，因此效果稳定，在生产上有广泛的应用。如α-萘乙酸（NAA）、 2,4-二氯苯氧乙酸（2、4-D）等。 生长素为什么不能大规模地应用？ 苯乙酸（PAA）、吲哚丁酸（IBA）是人工合成的生长素类似物吗？ 1、促进扦插枝条生根：用一定浓度的生长素类似物溶液浸泡 插枝的下端后栽插。 4、促进果实发育：培育无籽果实 2、除草剂：如(2，4-D)，适用于麦田、稻田，双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感，用高浓度的除草剂能抑制双子叶植物（杂草）的生长。 3、防止落花落果 先用生长素类似物溶液浸泡插枝的下端，可以使扦插的枝条容易生根。 1. 促进器官与组织的分化—促进扦插的枝条生根 生长素类似物的应用 案例：扦插（富贵竹） 1、促进扦插枝条生根 C：有4个嫩叶，扦插后长出很多根。 A：无嫩叶，扦插后不长出根； B：有嫩叶，扦插后长出少量的根； 扦插前，用一定浓度的生长素类似物溶液浸泡插枝下端 A B C 扦插植物枝条的时候可不要忘记枝条上要带几个芽，并且要把成熟的叶给除去，为什么？ 除去成熟的叶是为了降低蒸腾作用 传粉受精后，胚珠发育成种子的过程中产生大量生长素，促进子房发育成果实。 2、生长素促进果实发育（无籽果实） 如何培育无籽果实？ 在没有接受花粉的雌蕊柱头或子房上涂上一定浓度的生长素类似物，使子房正常发育为果实，因为没有受精，果实内没有种子。 ╳ 不受精 人工涂抹生长素类似物 ╳ 无子 培养无籽果实 花蕾期 去雄 喷洒生长素类似物 其染色体数目与正常果实一样吗？ 无籽番茄、无籽辣椒、无籽黄瓜 3、 防止落花落果 农业生产上常用一定浓度的生长素类似物溶液喷洒棉株，可以达到保蕾保铃的效果。 3.防止叶片、花、果实的脱落 4、杂草的除草剂 如(2，4-D)，适用于麦田、稻田，双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感，用高浓度的除草剂能抑制双子叶植物（杂草）的生长。 高浓度的2，4-D能杀死麦田中的荠菜、灰菜等而不伤害小麦。 5. 控制性别分化 黄瓜等单性花在花芽分化初期雌、雄性花不明显,可利用NAA溶液处理花芽使其向雌花分化,大幅度提高产量。 探究活动： 探索生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度？ 哪个浓度最适合呢？ 探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度 提出问题 作出假设 设计实验、进行实验 分析实验结果，形成结论 NAA促进(月季)插条生根的最适浓度是多少？ 某某浓度是NAA促进(月季)插条生根的最适浓度 设计实验、进行实验 1.明确实验目的,科学设计实验 （1）实验原理 浓度的NAA溶液促进插条生根，浓度过高或过低都不利于插条生根。 适宜 设计实验、进行实验 1.明确实验目的,科学设计实验 （1）实验原理 （2）实验设计遵循的原则 ①单一变量原则 ②对照原则 ③平行重复原则 ④科学性原则、可行性原则 设计实验 1.明确实验目的,科学设计实验 ①单因子变量原则 自变量: ; 因变量: ; ：插条的情况、浸泡时间的长短、温度 等，实验中这些变量应处于 条件下 NAA溶液的不同浓度 插条生根的数量（或根长度） 相同且适宜 无关变量 （1）选取合适的实验材料 1.所选枝条：生长良好、粗细长短大致相同、带芽的数量和饱满程度相同 2.一般需剪去扦插枝条的一部分叶片，其主要目的是为了减少蒸腾作用 3.枝条的形态学上端为平面，下端要削成斜面，这样在扦插后可增加吸收水分的面积，促进成活。 2．设计实验步骤、进行实验 2.设计实验步骤 （1）选取合适的实验材料 （2）分组处理 NAA溶液处理插条的方法： ①