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新沪科版九年级物理《16.4-科学探究-电流的热效应》ppt课件
* 科学探究:电流的热效应 第四节 电热油汀 电 炉 电暖器 电水壶 热得快 利用电流热效应工作的装置。 当电流通过导体时会发热,将电能直接转化为内能。这种现象叫电流的热效应。 共同点:电流通过导体时会发热 你知道生活中还有哪些家用电器是物理上说的“电热器”吗? 电热器的结构共性 电热器的主要组成部分是电阻丝做的发热体。 信息快递 1、灯泡和电线串联在电路中,电流相同,灯泡热得发光,电线却不怎么热,这是为什么? 2、相同的导线如果将灯泡换成大功率的电炉,电线将显著发热,甚至烧坏电线,这又是为什么? 3、电熨斗,它通电的时间过长,会产生更多的热量,一不小心,就会损坏衣料。这又是为什么? 电阻不同 电流不同 时间不同 生活现象 提出问题 电流通过导体产生的热量跟哪些因素有关? 做出猜想 导体的电阻 导体中电流 通电的时间 实验方法 控制变量法 观察电热的方法: 电热丝发热使煤油温升和膨胀 ⑴现象直观、精确; ⑵受环境干扰较少。 优点: 连接实物图,并画出电路图 A R1 R2 (1)研究电热器电阻的大小对产生热量的影响 要研究电阻对产生热量多少的影响,应该控制 和 不变,则可以让两个阻值不同的电阻 (串联/并联)后接入电路。 3.设计实验、验证假设 电 流 通电时间 串 联 (2)研究电流大小对产生热量的影响 要研究电流对产生热量的影响,应该使电阻的阻值 (改变/不变),而通过该电阻的电流大小 (改变/不变)。只要调节电路中滑动变阻器的滑片,就可以改变电路中的电流大小。 不 变 改 变 (3)研究通电时间对产生热量的影响 要研究电流对产生热量的影响,应该 控制 和 不变,改 变 。 通电时间 电 阻 电 流 实验结论 结论1: 在通电电流和通电时间相同的条件下,电阻越大,电流产生的热量越多。 结论2: 在电阻和通电时间相同的条件下,电流越大,电流产生的热量越多。 结论3: 在通电电流和电阻相同的条件下,通电时间越长,电流产生的热量越多。 1.在实验中我们通过什么来反映电流产生热量的多少? 2.实验中我们为什么要选用初温,质量相同的煤油进行实验? 3.实验中滑动变阻器的作用。 信息快递 英国物理学家焦耳用近四十年的时间探索了“电热与电流、电阻、时间的定量关系” ,不畏艰难,呕心沥血,他为推动人类社会的进步,为科学而贡献几乎毕生的精力,他的事迹非常感人。为了纪念这位伟大的科学家,物理上用“焦耳”作为功或能的单位。把这一定律称作焦耳定律 焦耳定律 1、内容:电流通过导体产生的热量与电流的平方成正比,与导体电阻成正比,与通电时间成正比。 2、公式:? 3、单位: 电流I-- 电阻R-- 时间t-- 热量Q--? Q 热= I2Rt? 安培(A) 欧姆(Ω) 秒(s) 焦耳(J) 一个20Ω的电阻,通过0.5A的电流2min,电阻上释放热量为___. 练习 一个40Ω的电阻,通过0.3A的电流,则通电______min释放热量为2160J. 一个电阻通过0.2A的电流, 5min电阻上产生的热量为600J.这个电阻的阻值是___ Ω 一个200Ω的电阻通电1.5min,电阻上消耗的电能是4.5×105J,则通过电阻的电流是___. 600J 50 5A 10min *
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