2009年新升本科院校教师科研能力培育与提升的若干.pptVIP

新升本院校教师科研能力培育与提升的若干思考 主 讲 陈祝林 2009.09.24（建桥） 科研论文 —是科研工作者其学术水平的反映。论文应能反映出作者所掌握专业知识的深度和广度，对所学专业的基本问题和重点疑难问题有所新见解。 6.2 论文的新见解 运用已有的理论和方法解决本专业领域内有理论意义和实际意义的问题，进行理论分析和实验研究，得出新结果； 将其它学科领域中的理论或方法引入本学科，解决本学科中有意义的问题； 采用新的实验方法、测试手段，获得有意义的实验结果； 新见解不是新发现、新创造、新突破。 针对课程或教学方法进行改革，取得明显效果； 对一个教育学科领域内没有涉及的项目有一定的研究，填补了学科空白，解决了教育教学中的实际问题； 纠正某领域中的某一通说，或补充前人在某一问题上没有说完全、没有说透彻的地方，使人们得到正确的、完整的认识。 6.3 论文撰写应注意的几个问题 解决了教育中的某实际问题，如果没有作系统的理论分析，也不能算科研论文； 仅有教育实践的过程，而方法上没有创新，又没有理论上分析； 论文要有一定的理论性。缺乏理论分析，都不能算科研论文。例如： 对于重复前人的教育试验，或自己设计的工作量不太大的教育试验，得到的结论是显而易见的，或者只做过少数几个试验，又没有重复性和再现性，就匆忙提出一些见解和论断； 资料综述性的文章； 6.4 论文撰写的基本要求 论文篇幅不太受限制时，可以写得细致一些，具体一些。 论文可以适当地复述，但要简练。 遵守学术道德行为规范 论文一般格式： 题目 目录 摘要 引言 正文 结论 参考文献 附录 7. 对高冲突与融合——新时期的语言文化交流校科研的几点建议（新升本科） 树立科研兴教意识，转变科研观念； 加强高校科研机构建设，形成科研网络； 建立高校科研管理制度，规范科研工作； 加强高校科研队伍建设，提高科研水平； 加大科研经费的投入，改善科研工作环境； 重视教育科研成果推广，增强科研效益。 谢 谢！ * * 1. 新升本科院校科研现状 2. 高校教师科研的作用及其特征 3. 高校教师科研的一般流程 4. 高校教师科研的几个基本问题 5. 研究课题的构思与设计 6. 科研论文的撰写 7. 对高校科研的几点建议 主要内容 美国社会学家奈斯比特说： 在这个文字密集的社会里，我们比以往任何时候更需要具备基本的读写技巧。 一个高等教育工作者的基本能力标准“表达意见技巧”是其中之一。 中国的许多科学家如严济慈、钱学森、华罗庚、卢嘉锡、钱伟长对教育工作者的要求： 会读书 会教书 会写书 会做研究工作 1. 新升本院校教师的科研现状 1.1 什么是高校教师的科研活动 目的－－－探索规律的认识过程 方法－－－以科学的方法为基础 过程－－－有目的、有计划、有步骤 的活动 高校科研是高等教育的一个重要支撑体系。对新升本院校更是如此。教育要改革、要发展，科研要先行，要以科研作指导。 尽管这些年，新升本院校的科研也取得了一定成绩，但存在的问题还是很多。 1.2 科研现状及主要问题 对科研的认识不够。新升本科院校尚未形成一个比较具体的、可行的、可操作的科研方案； 机构不全、科研和教研机构混乱、现有机构不利协调和合作； 科研水平不高。论文评奖困难； 主要问题： 2. 高校教师科研的作用及其特征 教育决策的重要基础 提高高等院校现代管理水平的重要手段 培养高等教学师资的重要途径 教育教学改革顺利实施的重要保障 2.1 高等院校开展科研的重要性 2.2 高校教师开展科研的重要性 了解学科专业的发展前沿 推进学科专业建设 提高教育教学水平 2.3 高校教师开展科研的主要特点 结合教育教学实际，以推进解决问题为研究的出发点与归宿 以中微观研究为主，侧重应用研究与开发研究 以学校教师及管理人员为研究主体，形成研究团队和学术氛围 以推进学校发展和教学改革的实际效果为主要评价指标 以提高师资队伍的质量为重要目标 请大家写一卡片： 您认为当前上海乃至中国高等教育面临的最大问题是什么？ 结合自身的教育教学情况出发，您最想研究的问题是什么？。 发展科学研究 制定方案 统计分析 提炼观点 形成成果 总结整理 实施研究 搜集情报资料 促进教育与社会进步 确立课题 积累事实 积累数据 寻找问题 3. 高校教师科研的一般流程 归纳和演绎 分析和综合 抽象和具体 思维方法 4. 高校教师科研的几个基本问题 4.1 科研活动中的思维方法 直觉思维方法－－－ 推理思维方法－－－ 灵感思维－－－ 非逻辑思