人教版高考英语第一轮复习课件5-2概要.pptVIP

13．Something as simple as ______ vegetables in childhood may help to protect you against serious illness in later life.(2010皖南八校联考) A．to eat B．eating C．to be eating D．eaten 剖析：B　考查非谓语动词。空格后有vegetables作宾语，所以应用主动形式，排除D项，而不定式表示未干的事，排除A、C项，此处eating vegetables表示一件事。句意为：童年时像吃蔬菜这样简单的事也许以后会帮助你远离严重的疾病。 14．When I went in，my pet happened ______ on my bed，______ TV.(2010江西六校联考) A．to be lying；watching B．to have lain；watch C．to lie；and watched D．to be laying；watching 剖析：A　考查非谓语动词。第一空用happen to be doing sth.表示“碰巧正在做某事”，用lie表示“躺”，其现在分词为lying；第二空用现在分词作伴随状语。 15．Friends are like leaves，______ everywhere，but true friends are like diamonds，precious and rare.(2010河南毕业班调研) A．to find B．finding C．found D．being found 剖析：C　考查非谓语动词。句意为：朋友好比树叶，随处可见，但是真正的朋友犹如钻石，珍贵而稀有。find与leaves之间是逻辑上的动宾关系，所以用过去分词found，found everywhere是过去分词短语作定语，可扩展成非限制性定语从句。 特别提示：(1)不定式作主语时，常用it作形式主语，而将作主语的不定式放在句子后部。如： It is exciting to surf the Internet. 上网是件令人兴奋的事。 (2)不定式和动名词都可作主语，动名词多表示一般的、抽象的、泛指的概念或一个已经完成了的动作，强调的是事情本身。而不定式则表示具体的某一次行为或将来的动作，强调的是动作本身，不过有时二者之间的区别很小。如： To teach the three children is my job this afternoon. 今天下午教这三个孩子是我的工作。 Collecting stamps can enlarge one’s knowledge. 集邮可以拓宽一个人的知识面。 2．状语 不定式作状语可表示目的、原因、结果等。如： Your friend did all she could to help them. 你的朋友已尽她的一切力量帮助他们了。(不定式表示目的) The problem is too hard for me to work out. 这道题太难了，我做不出来。(不定式表示结果) 特别提示：不定式所表示的结果通常是未曾料到的、不太好的结果，而现在分词表示的结果，则强调自然发展的结果。试比较： I walked all the way from my home to the library，only to find it closed. 我从家里一路走到图书馆，不料它已经关门了。(only to...表示未曾料到的结果) Football is played all over the world，making it the most popular sport.世界各地的人们都踢足球，这使它成了最受欢迎的运动。(making...强调与上文有必然的内在联系，表结果。) 3．作定语 不定式作定语必须放在被修饰的词的后面。不定式作定语时与其修饰的词存在下列关系： (1)与被修饰的词有动宾关系 I have a lot of books to read.我有很多书要读。 She is a very nice person to work with. 她是一个非常好的合作人。 (2)与被修饰的词有主谓关系 He is always the first to come and the last to leave. 他总是第一个来最后一个走。 特别提示：作定语的不定式和它所修饰的词有动宾关系时，该不定式须是及物的，如果这个不定式是不及物的，它后面就应有必要的介词。 He is looking for a room to live in. 他在找房间住下。