第四课《友谊与成长同行》.pptVIP

友谊重要的特质： 亲密、平等，尊重、理解、忠诚、信任、负责、支持、宽容、体谅 思考感悟 视频中的一位女孩说，“你对朋友非常好，却没有得到朋友同等的好，感觉心里很受伤，就不想交往了。”你有过类似的经历与感受吗？这体现了友谊具有什么特质？ 我 朋友 友谊是平等的，双向的。 如果你接受帮助，也学习帮助对方； 如果你感受关怀，也学习关怀对方。 他们之间是真挚的友谊吗？为什么？ 友谊是一种心灵的相遇 友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等 朋友,泥泞中一只扶持的手； 朋友,迷茫时一支引导的箭头； 朋友,伤心时一个依靠的肩膀； 朋友,生病时一杯治病的良药； 朋友,黑夜中一盏引路的明灯； 任时光匆匆离去, 朋友一生一起走。 2.友谊的澄清 幼儿园 小学 中学 大学 工作后 自己变了，对方变了，或者环境变了。有的友谊得到保持，有的友谊逐渐淡出。 我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。 友谊不是一成不变的 “我”的交友烦恼 我和小美形影不离，有说不完的话。小美常常有意无意地与我比，比衣服，比文具，比成绩，我都没在意。上次学校推荐一名同学到市里参加歌咏比赛，我俩都报了名，结果我被选上了，她落选了。现在小美看我总是淡淡的，也不再主动与我说话。 为什么“我”和小美的友谊变淡了？ 因为小美没有正确认识和处理友谊和竞争的关系，认为竞争不是你输就是我赢，没有做到理解、尊重、宽容、欣赏与祝福。 出谋划策 “我”还有必要维持和小美的友谊吗？ 时间在变，环境在变，人也在变，友谊也会随之变化……我们要珍惜友谊，但友谊需要双方共同维护，如果一方不再为维护友谊而付出，那么另一方无论怎么努力都无法再维护住友谊。这样的友谊只能坦然接受它的淡出，没有必要再苦苦维护。 赛场上，他们拼尽全力，希望战胜对手。赛后，他们又惺惺相惜，相拥祝福。“林李”大战中，两位选手用尊重成就了彼此的伟大。 是伟大对手、也是好朋友的“林李”经历37次交手后，再次不约而同向对方表达了敬意：李宗伟感谢林丹，“他是最伟大的对手”；林丹祝贺对方后说这样的竞技水平对得起彼此。 在诠释更快、更高、更强的奥运赛场上，晋级名额只有一个，林李大战过后却无败者。中国、马来西亚等媒体报道赛事同时，认为两人一路走来“相爱相杀”，成就了彼此伟大。从“相爱相杀”到相继谢幕，羽坛的一个时代或将远去…… 竞争并不必然伤害友谊 分析：如果能够认识到竞争的目的是相互学习，取长补短，共同提高，能够端正竞争态度，那么竞争就不会伤害友谊，反而还会促进朋友共同提高，取得更大的进步。如果你认为竞争不是你输就是我赢，鱼死网破，那么竞争 就会伤害友谊。 看视频，谈感悟 请同学们观看下列视频并思考： 1、小秦、小武和小陆一开始“有福同享，有难同当，无论做什么事都随叫随到”，这是真正的友谊吗？为什么？ 2、后来，小陆邀请小秦和小武去打架，他们二人却没去，是不是太不讲义气、不够朋友了？你赞同小秦和小武的做法吗？为什么？ 哥们儿义气尝苦果，回头浪子获新生 1、小秦、小武和小陆之间不是真正的友谊，是“哥们儿义气”，这种“哥们儿义气”会害人害己。 2、我赞同小秦和小武的做法。因为交友要讲原则，即：一要遵守道德，二要遵守法律。友谊不能没有原则，不能不加分辨地为朋友做任何事，特别是不能去做违背道德甚至是违法的事。当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊，害人害己。交友不但要坚持原则，而且要谨慎交友，要远离损友。 友谊可以带来快乐，让人向往。 友谊也会带来困扰，增添烦恼。 经历不同的体验 累积各自的感受 澄清友谊的认识 友谊有时也带来烦恼 友谊 亲密的关系 平等、双向 心灵的相遇 友谊会变 友谊和竞争 澄清 特质 友谊的原则 拓展空间 学唱一首歌颂友谊的歌曲 * * 缺乏真正的朋友是最纯粹最可伶的孤独者，没有朋友则斯世不过是片荒野。 ——培根 友谊是心灵的需要，是重要的精神财富。 第四课 友谊与成长同行 R·七年级上册 第一框题 和朋友在一起 目标导学 1、体验我们朋友圈的变化,了解并反思自己的交友现状。 2、学会处理在朋友交往过程中遇到的问题，理解并感受友谊对成长的意义。 自主梳理 小组讨论P32-36 1、长大，意味着什么？ 2、随着年龄的增长，交友的范围、与朋友的活动内容有什么变化？ 3、我们的交友现状是什么？ 4、了解、反思自己的交友现状有什么意义? 5、友谊具有怎样的力量？(重点) ?朋友对我们有哪些影响？ ?朋友的积极作用体现在哪些方面？ 运用你的经验 同学 父母 老师 其他人 把你的选择涂在上面的星号（ ）里