初三数学上册第二十四章——圆学生用书doc.docVIP

第二十四章 圆 教材内容 圆的概念性质; 圆与点、直线、圆的关系；圆与正多边形；弧长和扇形面积 24．1 圆的概念及性质 本节课要掌握： （1）圆及其相关名词的定义；（2）了解垂径定理；（3）弧、弦、圆心角、圆周角的关系 24.1.1圆 教学目标 掌握圆，半圆，等圆，圆心，圆弧，半径，直径，弦，弧等的定义有助于以后对题目的解读 分辨各个名词所代表的图形 知识点： 1、圆的定义：在一平面内线段OA绕一端点旋转一周，另一端点A所形成的图形为圆 2、圆心：固定点O为圆心 3、半径：线段OA叫半径 4、弦：连接圆上任意两点的线段为弦 5、直径：通过圆心的弦为直径，且为半径的2倍 6、弧：圆上任意两点之间的部分为圆弧简称弧 7、半圆：任意直径两端点把圆分成两条弧，每一条弧叫做半圆 8、等圆：能够重合的圆为等圆 9、等弧：能够相互重合的弧叫做等弧 10、优弧：大于半圆的弧为优弧 11、劣弧：小于半圆的弧为劣弧 12、圆的性质： 圆上各点到定点（圆心O）的距离都相等且等于定长（半径r） 到定点的距离都等于定长的点都在同一个圆上 一、例题讲解 例1、画出一个半径为3cm的圆。 例2、标出圆心，半径，直径，半圆，画出一条优弧及劣弧 例3、到定点O的距离等于2cm的点的集合是以点O为圆心， 2cm为半径的圆．圆是到定点的距离（　　）定长的点的集合．例1、 例2、（2012?茂名）如图，AB是O的直径，ABCD于点E，若CD=6，则DE=（　　）A．3 B．4 C．5 D．6 1．（2011?绍兴）一条排水管的截面如图所示．已知排水管的截面圆半径OB=10，截面圆圆心O到水面的距离OC是6，则水面宽AB是（　　）A．16 B．10 C．8 D．6（2009?兰州）如图，某公园的一座石拱桥是圆弧形（劣弧），其跨度为24米，拱的半径为13米，则拱高为3、（2008?随州）为了测量一铁球的直径，将该铁球放入工件槽内，测得有关数据如图所示（单位：cm），则该铁球的直径为（　　）A．12cm B．8cm C．6cm D．10cm．（2008?台湾）如图，圆上有A，B，C，D四点，圆内有E，F两点且E，F在BC上．若四边形AEFD为正方形，则下列弧长关系，何者正确（　　） 例2、（2002?十堰）如图，在O中，弦AB=CD，图中的线段、角、弧分别具有相等关系的量共有（不包括AB=CD）（　　）A．10组B．7组C．6组D．5组 （2010?广安）如图，在O中，点C是弧AB的中点，A=50°，则BOC等于度． 2、 3、（2003?厦门）如图，在O中，弦AB所对的劣弧为圆的 ，圆的半径为4厘米，则AB= 厘米．如果四边形ABCD内接于O，且A：B：C=1：2：3，则D= ．分析：先由已知条件设A=x，则B=2x，C=3x，再利用圆内接四边形的对角互补，求出A、C的度数，进而求出B和D的度数，由此得解．A．40°B．60°C．80°D．120° 24.1.4圆、弧、弦、圆心角圆周角的关系（2）强化练习 教学目标 通过练习让学生更熟练掌握 随堂练习 一、选择题： 1、（2012?云南）如图，AB、CD是O的两条弦，连接AD、BC．若BAD=60°，则BCD的度数为（　　）A．40°B．50°C．60°D．70°（2012?随州）如图，AB是O的直径，若BAC=35°，则ADC=（　　）A．35°B．55°C．70°D．110° A．6 B．5 C．3 4、 分析：设点E是优弧AB（不与A，B重合）上的一点，根据圆周角定理，可得AEB=60°，根据圆内接四边形对角互补知，BPA=180°-∠AEB=180°-∠BPC，即证BPC=∠AEB=60°．圆内接四边形ABCD中，A，B，C的度数比为3：2：7，则D的度数为 分析：根据圆内接四边形对角互补，求出A与B，C的度数即可得出答案．某施工工地安放了一个圆柱形饮水桶的木制支架（如图1），若不计木条的厚度，其俯视图如图2所示，已知AD垂直平分BC，AD=BC=48cm，则圆柱形饮水桶的底面半径的最大值是cm．3、AB=2R是半圆的直径，C、D是半圆周上两点，并且弧AC与BD的度数分别是96°和36°，动点P在线段AB上，则PC+PD的最小值为 ． 分析：延长AC至E，使CE=BC，连MA，MB，ME，BE，由AD=DC+CB，得AD=DC+CE=DE，则1=∠3，而ADAE，得到MA=ME；再由CE=CB，得2=∠5，而3=∠4=∠1，得到MBE=∠MEB，则ME=MB，于是有MA=MB，根据在同圆或等圆中，如果两个圆心角以及它们对应的两条弧、两条弦中有一组量相等，则另外两组量也对应相等得到M为优弧 的中点． 快乐向前冲 福清繁星家政-