训练六圆与圆的位置关系.doc

训练六 圆与圆的位置关系 知识点一：圆和圆的位置关系 两圆位置关系的五种情况也可归纳为三类：__________.（_______和_______）；___________；__________（_________和__________）。 知识点二：两圆位置关系的数量特征 设两圆半径分别为R和r。圆心距为d。（R＞r） 1. 两圆外离 _____________； 2.　 两圆外切_____________；　　3. 两圆相交______________； 4. 两圆内切_____________；5. 两圆内含______________. 【课前热身】 1.（08宁德）如图，国际奥委会会旗上的图案是由五个圆环组成，在这个图案中反映 出的两圆位置关系有（ ） A．内切、相交 B．外离、相交 C．外切、外离 D．外离、内切 2. (08庆阳)两圆半径分别为3和4，圆心距为7，则这两个圆( ) A．外切 B．相交 C．相离 D．内切 3、（2009年益阳市）已知⊙O1和⊙O2的半径分别为1和4，如果两圆的位置关系为相交，那么圆心距O1O2的取值范围在数轴上表示正确的是 （2009嘉兴）如图，⊙P内含于⊙，⊙的弦切⊙P于点，且．若阴影部分的面积为，则弦的长为（ 　） A．3 B．4 C．6 D．9 5、已知与外切，它们的半径分别为2和3，则圆心距的长是（ ） A．=1　B．＝5　C．１＜＜５　D．＞５ 6、（08内蒙乌兰察布）13．两圆有多种位置关系，图中不存在的位置关系是 【典例精析】 例1、在一次数学探究性学习活动中，某学习小组要制作一个圆锥体模型，操作规则是：在一块边长为16cm的正方形纸片上剪出一个扇形和一个圆，使得扇形围成圆锥的侧面时，圆恰好是该圆锥的底面．他们首先设计了如图所示的方案一，发现这种方案不可行，于是他们调整了扇形和圆的半径，设计了如图所示的方案二．（两个方案的图中，圆与正方形相邻两边及扇形的弧均相切．方案一中扇形的弧与正方形的两边相切） （1）请说明方案一不可行的理由； （2）判断方案二是否可行？若可行，请确定圆锥的母线长及其底面圆半径；若不可行，请说明理由． 例2 、如图，⊙O1的圆心在⊙O的圆周上，⊙O和⊙O1交于A，B，AC切⊙O于A，连结CB，BD是⊙O的直径，∠D＝40°求：∠A O1B、∠ACB和∠CAD的度数。 【中考演练】 1.（08赤峰） 如图，⊙O1，⊙O2，⊙O3两两相外切，⊙O1的半径，⊙O2的半 径，⊙O3的半径，则是（ ） A．锐角三角形 B．直角三角形 C．钝角三角形 D．锐角三角形或钝角三角形 3.（08云南）已知，⊙的半径为，⊙的半径为，且⊙与⊙相切，则这两圆的圆心距为___________． 4、如图所示，两圆轮叠靠在墙边，已知两圆轮半径分别为4和1， 则它们与墙的 切点A、B之间的距离为 5、（2009肇庆）10．若与相切，且，的半径，则的半径是（ ）A． 3 B． 5 C． 7 D． 3 或7 6、（2009 年佛山市）已知的三边分别是，两圆的半径，圆心距，则这两个圆的位置关系是　　　　　　． 7、（2009年齐齐哈尔市）已知相交两圆的半径分别为和，公共弦长为，则这两个圆的圆心距是______________． 8、如图，⊙O1和⊙O2的半径为1和3，连接，⊙O2交于点，，若将⊙O2绕点按顺时针方向旋转，则⊙O2与⊙O1共相切_______次． 9. （08威海）如图，点A，B在直线MN上，AB＝11厘米，⊙A，⊙B的半径均为1厘米．⊙A以每秒2厘米的速度自左向右运动，与此同时，⊙B的半径也不断增大，其半径r（厘米）与时间t（秒）之间的关系式为r＝1+t（t≥0）． （1）试写出点A，B之间的距离d（厘米） 与时间t（秒）之间的函数表达式； （2）问点A出发后多少秒两圆相切？ 11、如图，ΔABC的∠C＝Rt∠，BC＝4，AC＝3，两个外切的等圆⊙O1，⊙O2各与AB，AC，BC相切于F，H，E，G，求两圆的半径。 10、(08福建泉州)如图：⊙O1、⊙O2、⊙O3、⊙O4的半径都为1，其中⊙O1与⊙O2外切，⊙O2、⊙O3、⊙O4两两外切，并且O1、O2、O3三点在同一直线上。 （1）请直接O2O4写出的长； （2）若⊙O1沿图中箭头所示方向在⊙O2、的圆周上滚动，最后⊙O1滚动到⊙O4的位置上，试求在上述滚动过程中圆心O1移动的距离（精确到0.01）。 12、如图，从一个直径是2的圆形铁皮中剪