学习情境8：LED译码器显示电路接线调试 74LS138、二-十进制译码器74LS42、显示译码器及七段译码器CD4511译码器芯片认识与功能测试（任务1）.ppt

学习情境八LED译码显示电路的接线与调试 能力目标 1、学会74LS138、74LS42译码器、七段译码器CD4511芯片使 用方法和测试方法。 2、能够借助集成手册查阅74LS138、74LS42、七段译码器 CD4511、74LS20引脚图及功能。 3、能够正确在逻辑学习机面板上，完成芯片接线与测试。 4、会分析七段译码器CD4511的工作原理 5. 完成用74LS138译码器和与非门74LS20芯片设计一个用红、绿灯监视三台电动机正常与故障情况的电路、并接线与调试，且汇报任务的设计与实施方案。 6、具有故障分析、排查能力。 7、训练团结合作、组织能力与语言逻辑表达能力。 方法能力 1、具备自学、分析、语言表达能力。 2、具备电路分析、实施、评价能力。 3、具有知识的综合运用能力。 社会能力 1、具有团队协作、计划、组织管理能力。 2、具有团队意识和处理人际关系能力。 任务1：74LS138、二-十进制译码器74LS42、显示译码器及七段译码器CD4511译码器芯片认识与功能测试； 教学做一体化教学内容实施步骤 教学环节1—布置任务 教师下发任务工作单，并布置工作任务：完成 74LS138、二—十进制译码器74LS42、显示译码器 及七段译码器CD4511译码器芯片认识与功能测试。 教学环节2—资 讯 1、74LS138译码器的认识及功能测试 2、二—十进制译码器74LS42的认识及功能测试 3、显示译码器的认识 4、CD4511译码器芯片认识与功能测试 1 74LS138译码器的认识及功能测试 ☆ 知识引入 从计算机键盘上输入0-9十进制数，在屏幕上显示0-9，在其中经历了几个过程？ 1 74LS138译码器的认识及功能测试 1.1译码的概念与类型 1 74LS138译码器的认识及功能测试 1.2 二进制译码器 1 74LS138译码器的认识及功能测试 1.3 3 线 － 8 线译码器 CT74LS138 1 74LS138译码器的认识及功能测试 1 74LS138译码器的认识及功能测试 1.4 74LS138译码器的功能测试 　　由于二进制译码器的输出端能提供输入变量的全 部最小项，而任何组合逻辑函数都可以变换为最小项 之和的标准式，因此用二进制译码器和门电路可实现 任何组合逻辑函数。当译码器输出低电平有效时，多 选用与非门；译码器输出高电平有效时，多选用或门。 1 74LS138译码器的认识及功能测试 1 74LS138译码器的认识及功能测试 2 二-十进制译码器74LS42的认识及功能测试 2 二-十进制译码器74LS42的认识及功能测试 3 显示译码器的认识 3 显示译码器的认识 ☆七段半导体数码显示器(LED) 3 显示译码器的认识 教学环节3—计 划 1、根据任务书及工作任务，制定工作步骤； 2、设计设备明细表，制定分工计划、时间分配； 3、填写工作计划单。 教学环节4—实 施 1、任务描述： 完成74LS138译码器、 二-十进制译码器74LS42 、 显示译码器以及 CD4511译码器芯片的功能测试 。 2、按照任务单要求和制定的工作计划进行实施， 做出实施过程出现的问题记录。 教学环节5—检查评价 1、学生自评： 任务完成后，学生相互检查判断，记录实施过程 出现的问题。根据任务评分标准进行自评。 目的：训练学生评价能力与诚实、协同沟通能力。 2、教师评价： 根据协作精神、工作方法、分析结果、安全意 识、任务实施过程考核、结果等评定出学生该任务成 绩。 目的：对综合能力方面进行考核。 教学环节6—汇报总结 抽查两个小组汇报任务完成情况，总结出现的问 题与解决办法。 目的：训练学生语言组织、表达与成果展示能力。 对任务完成情况做全面总结评出本次任务优秀团 队。 教学环节7—课堂作业 1、对已完成的电路做出经济预算表； 电子产品安装与调试 * 电子产品安装与调试 * 电子产品安装与调试 * 抽查两个小组汇报任务完成情况、总结出现的问题与解决办法。训练学生语言组织、表 达与成果展示能力。 教师总结。 汇报总结 学生自评： 任务完成后，学生相互检查判断，寻找不足，记录问题，再根据任务评分标准进行自评打分，训练学生评价能力与诚实、协同沟通能力。 教师评价： 根据协作精神、工作方法、分析结果、安全意识、任务实施过程考核、结果等给出学生该任务成绩。 检查评价 按照制定设备元器件检修工作步骤，设计的检修明细表、分工计划实施，做出实施记录。 实 施 学生根据任务书及工作任务，制定工作任务步骤，设计设备明细表，装接调试分工计划、 时间分配、填写工作计划单