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教学实施计划 《认识时间》教学设计方案  教学重点：能正确读写几时几分时刻；了解1时=60分。 教学难点：学会正确的读写时刻的方法，了解时、分间的进率。 教学过程： 一、激发兴趣，引入新课。 1、出示钟面（无分针）：这个钟面有什么问题？根据时针你知道现在是几时吗？ ①时针正指着9 ②时针指向9和10中间（问：为什么不说10时？我们可以时针“过了”9，不到10） ③时针刚过9 2、出示9：05钟面这是上第二节课的时间，你会认读这个时刻吗？ 师：这节课我们就进一步认识几时几分这样的时间。（板书课题：认识时间） 二、认识时分，学会读写。 1、认识钟面。 （1）了解钟面的具体结构。 观察钟面，你有什么发现？（钟面上有时针、分针和12个数；有大格，还有小格。） 点拨：每一大格里有几个小格？（5个小格。) 三、巩固练习，学会运用。 （一）基础练习： 1、练习十五第一题。这是小红一天的时间安排，请把时间用两种方法写下来。 独立完成，集体订正。 2、拨钟练习：出示时间（5：15、11：40）学生拨钟。 （二）延伸练习：（下课铃响了）一节课35分结束了。现在是几时几分？再过几分是10时？ 四、课堂小结。 这节课我们认识了几时几分这样的时间。希望大家今后要珍惜时间，能合理的安排时间，作时间的小主人！ * * 柳河镇建设小学 张化荣 教学实施计划 教学设计方案 我的作品最出色的地方