1.5.1有理数乘方导学案.doc

罗妥乡中心学校导学案 课堂三导教学模式 “导学案”设计 科目： 数学 七 年级 2 班 执教人： 陈元贵 时间： 2012 年 10 月 22 日 课题 1.5.1有理数乘方导学案 课时安排 2课时 学习目标 1、理解有理数乘方 2、熟练有理数运算顺序 重点难点 学习重点：能进行有理数乘方的运算 学习难点：正确理解底数、指数和幂的概念 课前准备 基本环节 集体备课 资源共享 个人增减 导入新课 同学们，记作： ？ 读作： ？ 记作： ？ 读作： ？ 记作： ？ 读作： ？ 注意：乘方是一种 ，幂是乘方运算的 。 在 中，底数是 ，指数 。 在 中，底数是 ，指数 。 在 中，底数是 ，指数 。 小组互查互教 比一比，谁最快 问题1 计算：(1) 26 （2）62 （3）73 （4）（-3）4 （5）-34 （6）（-4）3 （7）-43 想一想：（1）与（2）结果一样吗？ （4）与（5）结果一样吗？ （6）与（7）结果一样吗？为什么？ 问题2?（1）　（2）　（3）　（4） 想一想：（2）与（4）它们相同吗？ 问题3（1）　（2）　（3）　（4） 结果是正数还是负数？ 议一议：负数的幂的符号如何确定？ 正数的任何次幂都是正数；负数的奇次幂是负数，偶次幂是正数；零的任何次幂都是零．任何一个数的偶次幂都是非负数 师生引导释疑 先读一读，再计算，然后比较两组式子有何区别与联系： (1) 、 (-3)2 (-3)3 ［-(-3)］5 (2)、 -32 -33 -(-3)5 计算：（1）、 -23÷(-2)3 （2）、 （3）、 （4）、 （5）、-42×(-4)2 学生当堂检测 一、填空 (1)________________的平方等于9 。 (2)（－4）2底数是______指数是______（－4）2=_______。 (3) 34表示___个___ 相乘 。 (4) （－2）3=______ 。 (5) 12003 －(－ 1)2002=__________。 (6) －14+1=______ 。 二、计算 (1)、 (-6)2 (2)、 (3)、 （4）、 (5)、 (6)、 (7)、 (8)、 教师导练 教师导练 补充练习： （1） （2） （3）