[初三数学]概率知识点总结.docVIP

【知识点回顾】 如果我们知道事件发生的可能性相同的各种结果的总数，并且知道其中事件发生的可能的结果总数，那么就可用以下式子表示事件发生的概率： 强调：概率的数学意义是一种比率，这个概率公式适用的条件——事件发生的各种可能结果的可能性都相等。这一点容易疏忽。可根据学生具体情况确定是否再举一些实例加以辨别各种可能结果的可能性是否都相等。 例如：任意抛掷一枚硬币，有“正面朝上”和“反面朝上”两种结果。由于硬币质地均匀，抛掷时具有任意性，所以出现“正面朝上”和“反面朝上”的可能性认为是相等的。适用等可能性事件的概率公式。而对于“投篮”，虽然也只有两种可能结果：“命中”与“没命中”，但由于投篮的命中率与投篮者的技术水平相关，“命中”与“没命中”的可能性通常是不相等的。 一般地，必然事件发生的概率为100%，即。不可能事件发生的概率为0，即。而不确定事件发生的概率介于0与1之间，即。 【例题分析】 【例1】：任意抛掷一枚均匀的骰子，当骰子停止运动后，朝上一面的数是1的概率是多少？是偶数的概率是多少？是正数的概率是多少？是负数的概率是多少？ 【例2】：请将下列事件发生的概率标在下图中 0 1/2 1 不可能发生 必然发生 投掷一枚骰子，掷出7点的概率。 太阳每天东升西落。 甲、乙两足球队进行比赛，甲队获胜的概率。 在一个箱子中放有一个红球和两个黄球，随意拿出一个，拿出黄球的可能性。 【例3】：袋子中装有白球3个和红球2个共5个球，每个球除颜色以外都相同，从袋子中任意摸出一个球。 （1）P（摸到白球）= ；P（摸到红球）= ；P（摸到绿球）= _________________ ； P（摸到白球或红球）=____________________ 。 （2）P（摸到白球）_______________ P（摸到红球）（填“”“”或“=”）。 【例4】：用6个球设计满足以下条件的游戏： 摸到白球的概率为1/2 摸到白球，红球，黄球的概率都为1/3 摸到白球的概率为1/2，摸到红球的概率为1/3，摸到黄球概率为1/6。 【例5】：某商场为了吸引顾客，设立了一个可以自由转动的转盘，并规定 顾客消费100元以上，就能获得一次转动转盘的机会。如果转盘 停止后，指针正好对准红、黄或绿色区域，顾客就可以分别获得 100元，50元、20元的购物券（转盘被等分成20个扇形）。 甲顾客消费120元，他获得购物券的概率是多少？他得到100元， 50元、20元购物券的概率分别是多少？ 【例6】：甲、乙两位同学玩掷飞镖的游戏，他们分别用如图所示的两个靶子，甲用的等边三角形的靶子被其三条角平分线分割成A、B、C三部分；乙用的圆形靶子被互相垂直的直径和半径也分割成A、B、C三部分。试问（1）在三角形靶子中飞镖随机地掷在区域A、B、C的概率是多少？（2）在圆形靶子中，飞镖没有投在区域C中的概率是多少？ 【例7】：小明、小亮、小红三个人从编号1、2、3的卡片中各抽一张，谁抽到1号卡片，谁就得到一张《英雄》电影票，抽签前三人有些争议. 小明认为谁先抽谁赢的概率大，谁最后抽则谁赢的概率小，所以他要求先抽.小亮认为，不分先后赢的概率一样大，所以他无所谓.小红认为，最先抽的人赢的概率较大，后面两个人赢的概率一样，所以她也要先抽. 请你谈谈对此事的看法，并说明道理。 【小结】：一般地，有n个人抽签，P（第一个抽）=1/n,P（第二个抽）=( n –1)/ n×1/( n –1)=1/ n ， … , P（第n个抽） =1/ n 。 【例8】：下面是两个可以自由转动的转盘，每个转盘被分成了三个相等的扇形，小明和小亮用它们做配紫色（红色与蓝色能配成紫色）游戏，你认为配成紫色与配不成紫色的概率相同吗? 分析： 为了知道配成紫色与配不成紫色的概率是否相同,我们可以想一想当分别转动两个转盘会有哪些结果可能发生呢？由于这是一个两步实验的随机事件发生的概率的计算,我们不妨借助列表格（列举法和画树状图） 来分析一下。 解答： 法一：列表格 因为 红 蓝 蓝 红 （红，红） （红，蓝） （红，蓝） 红 （红，红） （红，蓝） （红，蓝） 蓝 （蓝，红） （蓝，蓝） （蓝，蓝） 所以P（配成紫色）=5/9，P（配不成紫色）=4/9 法二：列举法： 因为转动转盘共出现九种结果，即：（红，红），（红，蓝），（红，蓝），（红，红），（红，蓝），（红，蓝），（蓝，红），（蓝，蓝）