八下语白杨礼赞竹梅概要.pptVIP

目标导航 1、赞美白杨树的“不平凡”，主线分明。 2、欣赏白杨树之美，理解白杨树的象征意义。? 3、准确、优美而富有感情的语言。 白杨之美 速读课文，扑捉信息。 1. 请找出文中直接赞美白杨树的句子，分析赞美的原因。 第1段：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!? 第4段：那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。? 第6段：这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。? 第8段：白杨树实在是不平凡的， ……我赞美白杨树，就因为……? 第9段：……我要高声赞美白杨树! 白杨之美 2. 白杨树的不平凡体现在哪些地方？ 白杨之美——形美 读书方法：中心句解读法： 1、抓住文段的中心句、中心词理解内容。 2、中心句的位置一般在段首或段末。 3、围绕中心句圈点勾画关键词、句。 白杨之美——形美 白杨之美——神美 她没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说她不美。如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸，正直、朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提他的坚强不屈和挺拔，它是树中的伟丈夫。 速读第二段，本段描写的对象是什么？与白杨树有何关系？ 白杨之魂 读书方法：字斟句酌读书法 1、抓住关键字反复咀嚼品味，读出作者的潜台词，言外之意。 2、从句子的修辞、句式特色去赏析。 难道你就只觉得它只是树？ 难道你就不想到他的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？ 难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？ 难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？ 白杨之魂 树 人 北方的农民 保卫家乡的哨兵 中华民族的精神和意志，四个排比反问句，逐层深入的揭示了白杨树的象征意义。 白杨之谜 谜1、作者赞美北方的抗日军民，为什么不直接赞美他们，却要通过白杨树来赞美呢？（结合时代背景理解，参考课下注释1） 题白杨图茅盾北方有佳树，挺立如长矛。叶叶皆团结，枝枝争上游。羞与楠枋伍，甘居榆枣俦。丹青标风骨，愿与子同仇。 茅盾：中国现代杰出作家，原名沈德鸿，字雁冰。主要作品有长篇小说《子夜》《腐蚀》；中篇小说有《蚀》三部曲（《幻灭》《动摇》《追求》）；短篇小说有《林家铺子》。  巩固测评:仿写抒情句：(1)当你在茫茫的竹林(树林,雪原,高原…)走过,难道……难道……难道……难道…… 愿同学们都成为一棵棵小白杨，茁壮成长、力争上游、参天耸立，成为栋梁之才！ * * 白杨礼赞 —茅盾 给下面划线的生字注音： 恹恹 旁逸 晕圈 倔强 婆娑 虬枝 楠木 秀颀 参天 主宰 刹那 毡子 外壳 无边无垠 坦荡如砥 yān yì yùn juéjiàng pósuō qiú nán qí cān zǎi chà zhān qiào yín dǐ 预习检测： 释题：白杨礼赞 赞，赞美。礼，敬礼，致敬。 题意：对白杨树表示尊敬和赞美。 直接赞美白杨树的语句 是作者抒发赞美的基础，也是文章的线索。 课文结构 第一段（1）点题，我赞美白杨树。 第二段（2—4）描写西北高原的雄伟壮景观， 交代白杨树的生长环境。 第三段（5—6）具体描写白杨树的不平凡。 第四段（7—8）揭示白杨树的象征意义。 第五段（9）总结全文，高声赞美白杨树。 作者为礼赞白杨树，它不平凡在哪里？ 白杨树 不平凡 生长环境 外部形态 内在气质 大声朗读第五段，小组对学交流。 干—笔直 枝—靠拢 叶—向上 皮—光滑 倔强挺立 努力向上 不折不挠 外形 性格 力争上游 欲扬先抑 黄土高原： 黄绿错综 坦荡如砥 无边无垠 白杨之美—景美 4、作者为什么要描写它的生长环境？ （1）、交代生长环境的不平凡，衬托它坚强不屈的品格和傲然挺立的形象。 （2）、象征华北抗日战场，为后文揭示象征意义、表达主题作铺垫。 反复诵读下面4句话，谈谈作者希望读者由白杨树联想到什么？这4个句子有什么用？ 背景介绍