《国际投资》教学大纲.doc

《国际投资》教学大纲 课程名称 国际投资 适用专业: 国际经济与贸易 学 时 数： 32 学 分： 2 编 写 者： 何晖 编写日期： 2015.10.8 一、课程的性质和目的 1、课程性质：《国际投资》是高等教育经济管理类开设的专业基础课，它着重阐述国际投资的基本理论，基本知识和基本技能，它概括了国际投资的内涵、方法、形式和手段，是国际经济与贸易专业必修的专业基础课。通过本课程学习，使学生了解国际投资的基本概念和理论，掌握国际投资的基本理论、国际投资的主要经营业务的操作，培养学生具备基本的分析问题和解决国际投资领域实际问题的能力，使学生能够对现实社会经济中资本运作的方式运用，能使用一些基本的投资技术分析工具。 2、目的与任务：通过本课程的讲授与学习，掌握国际投资的概念、基本理论、目的和作用，学科发展现状，深入了解在经济全球化的背景下，国际投资的特点和方式；了解发达国家对华投资的发展及特点，以及投资的政策，掌握国际投资环境分析、经济分析和适度规模分析的一般方法；通过案例分析，学习进行国际投资的方法，培养和提高在开放经济下分析与解决国际投融资问题的能力和技术。 二、课程基本要求： 通过本课程的教学活动，学生充分掌握金融学方面的理论知识与实际业务。学生通过课程学习应达到以下基本要求： 1、学生对国际投资的基本概念、基本理论有较全面的理解与深刻的认识，对国际直接投资、国际证券投资、国际投资环境、跨国公司、跨国并购、国际融资、国际风险投资、国际投资管理等基本范畴、内在关系及其运动规律有较系统的掌握。 2、通过课堂教学和课外学习，使学生了解国际投资问题的现状，学会观察与分析国际投资问题的，培养解决国际投资实际问题的能力。 3、提高学生在国际投资方面的实践素养，为进一步学习其他专业课程打下必要的基础。 4、在教学中要注意的要点：教学中要理论联系实际，运用启发式引导学生积极主动地学习。要有计划地组织一些课堂讨论；课后常留有思考题、题目尽量联系实际，供学生思考。 三、本门课程与其他课程关系 《国际投资》课程是经济与管理类专业的基础课，又是投资学专业的专业基础课。通过该门课程的学习，为《国际金融》等国际经济核心课程打下基础。 四、主要教学方法 课堂上采用教学方式=课堂授课＋自学＋课外作业 具体作法： 1、采用“渗透法”和“图钉式”教学方法。即每章知识点讲解透彻，并将各章知识点有机地融会贯通，通过“渗透”连成片，由点到面，再由面到点，形成“图钉”，让学生着眼于应用的“点”上。 2、教学过程中强调学习中“三环节”。即“预习＋练习＋复习＝学习”。 3、案例教学。收集社会经济生活中的实例，结合教学内容进行“渗透”，深入浅出，缩短教与学的距离，让学生学有所获。 4、实践操作。开展国际投资分项目模拟实践操作。 五、考核方式 1、考试方法：闭卷考试（期末）、课程报告与课外作业考评相结合。 2、成绩评定：平时成绩（作业、出勤等）占40%+和期末考试60%。 六、推荐教材及参考书 （一）教材：《国际投资学：理论与实训教程》刘振林 主编????高等教育出版社 2011年10月 （二）主要参考书： 布鲁诺·索尔尼克和丹尼斯·麦克利维《国际投资（第六版）》 中国人民大学出版社，2011年6月第6版 杜奇华《国际投资》 ?对外经贸大学出版社 2014年8月第2版 卢进勇《国际投资学》 北京大学出版社 2013年1月第1版 綦建红《国际投资学教程》 清华大学出版社 2012年1月第3版 任淮秀《国际投资学》 中国人民大学出版社 2015年1月第4版 孔淑红《国际投资学》 对外经贸大学出版社 2010年5月第3版 七、课程教学内容 第1章 国际投资概论 ?2课时 教学要求：本章要求了解国际投资的定义、特点与分类、起源与发展，通过对国际投资与经济增长的学习，充分认识并掌握国际投资的收益与风险。???? 重??点：国际投资的定义、特点与分类 难??点：国际投资的收益与风险 第一节 国际投资的定义、特点与分类 第二节 国际投资的起源与发展 第三节 国际投资与经济增长 第四节 国际投资的收益与风险 第五节 国际投资学研究的内容与方法 第2章 国际直接投资理论 2 课时 教学要求：本章要求了解国际直接投资理论，通过对考虑区位因素的国际直接投资理论的学习，充分认识国际直接投资理论的最新发展动态，掌握国际直接投资与国际贸易关系。???? 重??点：考虑区位因素的国际直接投资理论??? ? 难??