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实验心理学期中复习提纲 使用说明： 红色字体代表重点， 黄色背景代表相关实验， 加粗代表重要考点。 引论 实验心理学：定义、内容及简要历史回顾 实验心理学是使用科学的实验方法研究心理现象和行为规律的科学，是心理学中关于实验方法的一个分支。 实验心理学作为教科书始于20世纪初铁钦纳的著作《实验心理学》4卷，之后武德沃斯于1938年发表了《实验心理学》。 无论是古代对心理学思想的探讨，还是现代心理学的科学研究，在探讨的“内容”上都是基本相同的，两者最主要的区别是研究“方法”和“手段”的不同。 早期：“思辩”——内省、推理和直觉； 现代：观察、调查、相关研究、实验等科学方法。 历史上著名的心理学家： 亥姆霍兹：测量神经冲动的速度。 韦伯：韦伯定律。 费锡纳：费锡纳定律，心理物理学方法。 冯特：第一个心理学实验室。 艾宾浩斯：研究复杂心理行为。 实验心理学和普通心理学、认知心理学的区别 普通心理学——注重结果。 实验心理学——注重方法。 认知心理学——注重理论。 实验方法与非实验方法 实验方法是心理学研究的主要方法。是研究者主动控制条件下对事物的观察，能够对所观察的现象做出因果性的说明。 实验方法的特点： 实验者带着特定的目的去实验。 实验者设置的实验条件为他观察创造了最好的条件，他可以在准备好测量与记录的情况下开始实验，实验方法还可以产生新的现象。 实验者设立了明确的实验条件，别人可以独立地重复实验，对实验进行检验。 实验者可以控制一切条件，使之恒定，只改变某一个条件，观察实验结果，可以得出因果关系。 实验随时随地都可以进行。 非实验方法的特点：实验者不能控制实验条件，无法操作自变量。在资料搜集的过程中不得不面对现实。 -观察法 观察法是研究者通过感官或借助实验仪器，有目的、有规划地考察和描述人的各种心理活动和心理表现并收集资料的一种方法。观察是科学研究的最基本的方法之一，也是心理学研究中最基本，最普遍，历史最悠久的方法之一。 观察法的特点：一种有目的、有意识地收集资料的活动；在客观条件下进行，具有真实性；观察对象是当前正在发生的对象，具有直接性；有心理学理论作为指导与理论基础；总是借助一定的观察工具，包括人的感官、仪器和设备。 观察的内容：情境——事件与活动的背景，有约束力；人物——数量、身份、关系；目的；社会行为——观察的内容是外在的，可记录的；频率与持续时间。 观察法的主要类型： 自然观察和实验室观察：自然观察——自然条件下，对观察对象不加干预与控制；实验观察——指通过人为地改变或控制一定的实验条件，有目的地引起观察对象的一些心理过程与反应，进而在最有利的条件下进行观察，控制观察可以非常严格，并且被观察者感受不到，但实验室只能提供人工的、受限制的活动氛围，真实社会情境难以重复。