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所谓“货币需求”，通常地说就是整个社会的货币需要量。它不是人们主观上的货币需求愿望，而是以某个既定的财富（或收入）为基础的货币需要量。 微观货币需求与宏观货币需求 名义货币需求与实质货币需求 对现实问题——通货膨胀原因的解释通胀是一种货币现象 对凯恩斯主义政策主张的置疑 增加货币供给降低利率从而降低失业率不可取——“货币政策无法限定利息率”，利率不宜作为货币政策的目标。 政策主张 控制货币供应量的最佳选择：“单一规则” 1. 货币需求是公众愿意以货币形式持有气财富的一种需要。 研究的角度可以有：宏观货币需求与微观货币需求、名义 货币需求与实际货币需求。 2. 马克思的货币需求理又称货币必要量公式论说明一定时期 内流通中所需要的货币量。 3. 传统的货币数量论有费雪交易方程式和剑桥方程式，两者 在形式上和结论上没有太大的区别，但是在理论、分析方 法、学术思想上有着明显的不同。 4. 凯恩斯的三动机需求理论得出了货币需求是与利率的反向 关系的结论。二战后经济学家进一步发展了此理论。 5. 弗里德曼注重恒久性收入对人们货币需求的影响，得出货 币需求对利率并不敏感、货币需求极为稳定的结论。其政 策含义是：实行“单一规则”的货币政策。 结论：货币的根源在于商品本身，是商品生产和交换的必然产物。 马克思的货币起源说 ：价值形式演变 偶然的价值形式 扩大的价值形式 一般的价值形式 货币的价值形式 马克思 有关货币本质说： 货币是固定的充当一般等价物的特殊商品 货币是自发核算社会劳动的工具 货币反映一定社会生产关系 货币是实现资源跨期配置的媒介 货币的概念 辨析以下几个“钱”的含义，是否符合“货币”的定义？ 1.您（一月、一年）挣多少“钱”？ 2.张三很有“钱”。 3. 您带“钱”了吗？ 下面哪些现在或曾经是货币？ 货币形态的发展 实物货币 金属货币 纸币 信用货币 电子货币 货币银行学——第1章 货币 货币的形态 货币银行学——第1章 货币 安徽财经大学经济与金融学院 省级精品课程 休息一下 * 安徽省省级精品课程——货币银行学 返回 第10章 货币需求 ?学习目的和要求： 通过本章的学习，了解马克思的货币必要量公式，费雪的现金交易方程式和剑桥学派的现金余额方程式，熟练掌握凯恩斯和弗里德曼的货币需求理论的内容，弗里德曼货币需求理论与凯恩斯货币需求理论的区别，弗里德曼货币需求理论的政策含义。 安徽省省级精品课程——货币银行学 第10章 货币需求 要点 10.1 马克思的货币需求理论 10.2 古典货币数量论 10.3 凯恩斯的货币需求理论 思考题 10.4 弗里德曼的现代货币数量论 货币银行学——第10章 货币需求 什么是货币需求？ 马克思的货币需求理论 为了分析方便，马克思是以完全的金币流通为假设条件。以这个假设条件为背景，他的论证过程是：（1）商品价格取决于商品的价值和黄金的价值，而价值取决于生产过程，所以商品是带着价格进入流通的；（2）商品价格有多大，就需要有多少金币来实现它，比如值5克金的商品就需要5克金来购买；（3）商品与货币交换后，商品退出流通，黄金却留在流通之中可以使另外的商品得以出售，从而一定数量的金，流通几次，就可使相应倍数价格的商品出售。因此，有： 货币银行学——第10章 货币需求 美国耶鲁大学教授费雪在20世纪20年代提出了著名的“交易方程式”，也被称为费雪方程式。 MV=PT或MV=PY 由于V和T是常数，因此只有P和M的关系最重要。反过来，从这一方程式中已能引导出在一定的价格水平和其它因素不变的条件下的名义货币需求量。也就是说，M=PY/V。这说明从货币的商品交易媒介功能来考察，全社会在一定时期和一定价格水平下的名义国民收入PY与所需名义货币量具有一定的比例关系，即所需名义货币量是总交易量或者是名义国民收入的1/V。 货币银行学——第10章 货币需求 古典货币数量论 一、现金交易方程式 现金余额说是由英国剑桥大学教授、剑桥学派的代表马歇尔和庇古提出。他们在研究货币需求问题时强调探讨什么是决定个人希望保有货币的因素。 人们持有货币的数量是由：个人财富水平、利率、持有货币所带来的便利以及对未来事务的期望等诸多因素决定的。简化研究这派经济学家认为对每个人来说，名义货币需求与名义收入水平之间保持着一个较稳定的比例关系。对整个经济体系来说也是如此。