普通心理学第七章_思维与想象教材教学课件.pptVIP

* * 第七章 思维与想象 第一节 思维与想象的概述 思维和想象是意识的两种超前系统： 组织起来的形象系统和组织起来的概念系统。 想象的综合有多种多样的形式：最简单的综合形式是粘合，夸张，突出某些特征。 一、 思维概述 1、定义 2、特点 3、思维的种类 定义 1、思维：是人脑借助于语言对客观事物本质属性及其规律性的间接的和概括的反映。 它能够揭示事物的本质特征和内部联系，并主要表现在概念的形成和解决问题的活动中。 思维是对输入的信息进行深层次的加工、它揭示事物之间的关系，形成概念，并利用概念进行判断、推理、解决人们面临的各种问题。 特点 （1）概括性： （2）间接性：主要体现在三个方面：第一、思维通过一个事物认识其他事物；第二、思维可以事物的外部特征认识其内部变化及内在联系。第三、思维可通过语言和词反映有关事实，预测事物发展变化的进程等。 思维的种类 （1）根据思维的凭借物和解决问题的方式可把思维分为三类： 直观动作思维， 具体形象思维： 抽象逻辑思维： （2）经验思维和理论思维 （3）直觉思维和分析思维 （4）辐合思维和发散思维 （5）常规思维和创造性思维 二 、想象的概述 1、定义 2、种类 3、想象的综合过程 定义和功能 想像是对头脑中已有的表象进行加工改造，形成新形象的过程，这是一种高级的认识活动。 形象性和新颖性是想像活动的基本特点。 想像具有预见、补充知识经验、代替和对机体的生理活动过程的调节作用。 想象的发展，可以丰富和发展思维的内容和材料；只有想象渗透到思维中，才能有完整的创造性思维，想象的发展，有助于创造性思维的发展。 第二节 思维的过程 一、分析与综合是思维的基本过程 二、比较与分类 三、抽象与概 四、系统化与具体化 一、分析与综合是思维的基本过程 分析———人脑将客观事物的整体分解为各个组成部分，或把整体事物的个别特征、个别方面区分出来的过程。 综合——可以把人在头脑中把组成整体的各个部分或各个方面联系起来的过程。 分析和综合是彼此相反，但又是彼此不可分离，密切联系着的思维过程。它们是思维过程的两个方面，组成了统一的思维过程。 二、比较与分类 比较——是人在头脑中对对象的个别部分、个别方面或个别特征加以对比，确定它们之间的异同极其关系的思维过程。分析是比较的基础。 分类——是在人脑中根据对象的相同点和相异点，把它们区分为不同种类的思维过程。 三、抽象与概括 抽象——是人脑中把对象和现象达到本质和非本质的东西区分开来，从而舍弃非本质的东西，抽去出本质的东西的思维过程。 概括——是在头脑中将抽去出来的客观事物的共同特性或本质特征联系起来，应用推广到其它事物中去的思维过程。 四、系统化与具体化 系统化——是在概括的基础上，在头脑中把一类事物按不同顺序与层次组成一定系统的思维过程。 具体化——是通过分析综合、将抽去出来的一般特点应用到具体对象上的思维过程，它是与抽象相反的过程。 第三节 解决问题的思维过程 一、概念的形成与掌握 二、解决问题 一、概念的形成与掌握 （一）概念的形成 （二）概念的掌握： 个体对概念的掌握有两条途径：第一、不经过专门的教学而在日常生活中积累个人经验而形成的概念。这类概念叫日常概念或前科学概念。第二：个体通过专门的教学和学习过程掌握概念。这类概念一般属于科学概念。这是现代人掌握概念的最主要途径。 *