北师大版四年级语文下册期末复习计划与教案概要.doc

北师大版小学语文第八册计划 学情分析??? 从整体来看，全班存在两个方面的问题：一是学习能力弱，尤其是阅读理解、口头与书面表达能力较欠缺。二是两极分化现象严重，有少数同学因非智力因素而影响了学习成绩。同时，还普遍存在贪玩，粗心，不爱动脑等不足之处。总之，在学习习惯上，还需要花功夫来培养。针对本班语文学习的现状，将在本学期语文教学中注重能力的培养，全面提高学科成绩。： ????北师大版小学语文教科书严格遵循课标要求，着力文化奠基、工具奠基、思维发展和创新能力奠基以及学会学习奠基。基于中年级学段目标，本册教材以学生语文实践活动为核心，采用适合学生认知水平的主题或情境，从学生的自主学习出发，安排了12个主题单元，其中第7单元为开放单元。这些单元与学生的经验世界和想像世界相结合，围绕这些主题或情境，通过丰富多彩的语文实践活动，激发学生兴趣，形成学生的语文综合素养。第八册教材“主题鲜明，体现了时代特色，颇具育人的针对性”。每单元有主体2—3篇主体课文，共计28篇课文“选文丰富多样，文质兼美，体现了文化的多元性，有新意。其中新选篇目占一定比例，且有不少优秀作品，富有儿童情趣和感染力。”“语文天地”包括“日积月累”“开卷有益”“畅所欲言”“初显身手”“笔下生花”“金钥匙”等栏目，对单元主题“加以拓展和深化”，由丁丁冬冬“以儿童对话的形式，简明扼要地提示学习方法，让学生学会学习”。重点： ????、在语文教学过程中，进行大阅读训练，提高学生的口语交际能力及阅读、写作能力。 、体会句子的意思，加深对文本的理解。 ????、积累词句，提高运用语言文字的能力。 ????、能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象。 难点： ????1、理解课文的主要内容，体会作者表达的思想和感情。 ????、字、词、句的掌握及段、篇的理解。 ????、阅读能力及写作水平的提高。 ????、激发学生的学习积极性，培养自主学习的能力。 措施： 2、扎实进行语言训练，本学期着重进行分段的训练，但仍应继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握基本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。要设计有效的方法，扩大训练面，努力让全班学生人人参与训练，保证学生有足够的个体活动时间。教师应严格要求，及时反馈和矫正，讲求实效。 3、加强阅读训练。认真培养学生阅读兴趣和阅读习惯，重视学习方法的指导，根据教材的特点,选择学法指导的时机,教会学生学习七、课时安排： 第一午：字词复习（一） 第二午：字词复习（二） 第三午：多音字句子修辞方法 四年级语文下册期末复习一、语文天地 1．含有＂言＂字的成语：言为心声　肺腑之言　金玉良言　　畅所欲言　仗义执言　欲言又止　慷慨陈辞　一吐为快 2．含有＂花＂字的成语：锦上添花　花好月圆　花团锦簇　花枝招展　朝花夕拾　铁树开花　奇花异草 3．含有＂手＂字的成语：手舞足蹈 情同手足 心灵手巧 行家里手 手忙脚乱 束手无策 棋逢对手 4．含有＂眼＂字的成语：眼疾手快 有眼无珠 眉开眼笑 挤眉弄眼 眼花缭乱 眼明手快 5．含有＂目＂字的成语：目不转睛 鼠目寸光 眉清目秀 一叶障目 目空一切 目光短浅 目中无人 目瞪口呆 目不识丁 6．含有＂日＂字的成语：日月如梭 日新月异 如日中天 日久天长 度日如年 遮天蔽日?????日薄西山 二、有结构特点的词语 1．ABB式 亮晶晶、慢吞吞、懒洋洋、黑乎乎、喜洋洋、软绵绵、胖乎乎、红艳艳、白茫茫、金灿灿、绿油油、静悄2．AABB式 支支吾吾、浩浩荡荡、密密麻麻、朝朝暮暮、日日夜夜、风风雨雨、风风火火、堂堂正正、偷偷摸摸、轰轰烈烈、原原本本、形形色色　 3．ABAB式 打扫打扫 打扮打扮 活动活动 比划比划 放松放松 打听打听 安排安排 品尝品尝 碧蓝碧蓝 交流交流 清理清理 轻松轻松 热闹热闹 思考思考 4．ABCC式 千里迢迢、想入非非、大名鼎鼎、生机勃勃、杀气腾腾、气势汹汹、风度翩翩、兴致勃勃、衣冠楚楚、小心翼翼、文质彬彬、大腹便便、逃之夭夭、风尘仆仆 5．ABAC式 有声有色 活龙活现 全心全意 不可不问 一心一意 又哭又笑 不三不四 十全十美 百发百中 一五一十 6．AABC式 斤斤计较、井井有条、心心相印、夸夸其谈、默默无闻、依依不舍、区区小事、念念不忘、 闷闷不乐、彬彬有礼、津津有味、、愤愤不平、窃窃私语 7．含有字义相对的四字词语:连蹦带跳 风平浪静 声东击西 同甘共苦 万紫千红 取长补短 异口同声 鸟语花香 8．带有数字的： 一干二净、一穷二白、一刀两断、一举两得、一波三折、一目十行、一本万利、二三其德、三心二意、三长两短、三言两语、三令五申、三番五次、四面八方、四平八稳、四通八达、五湖四海、五花八门、五光十色、六神无主、六亲