现代信息查询与利用_第6章_信息方法的综合利用教材教学课件.pptVIP

第6章信息方法的综合利用;;;;;1. 分类目录的利用;例：分类目录树的利用;4.平台分析功能： CNKI知识搜索;4.平台分析功能：万方数据知识脉络分析;4.平台分析功能：万方数据知识脉络分析;植物修复知识脉络分析：帮助了解植物修复近年来的相 关研究情况，及与研究相关的核心内容的转变。;4.平台分析功能：万方数据知识脉络分析;4.平台分析功能：万方数据知识脉络分析;6.2.1　　利用词间关系分析精确关键词;词间关系分析示例;6.3 检索方法;例：顺查法;例：逆查法;例：抽查法;6.4 　选择资源工具;6.4 　选择资源工具;6.4.1　依据信息需求;6.4.1　依据信息需求;6.4.2　依据学科属性;6.4.3　依据功能特点;6.4.3　依据功能特点;数据库检索的基本功能 ;分类目录一般以树状结构显示，用户通过逐级层层点击浏览，逐步缩小主题，来找寻所需内容。 特点： 查准率相对高，查全率相对低，在检索学科专业属性明显的信息时利用这种方式极为方便， 数据库信息归类质量与用户对信息类别了解的程度将直接影响到查询结果。 分类检索可与其它检索功能结合使用。;初级检索及示例;高级检索及示例;专业检索及示例;6.4.3　依据功能特点;6.4.3　依据功能特点;6.4.4　依据自身条件;　6.5 　构造检索表达;6.5.1 例：组配表达检索;6.5.1 例： 　组配表达检索;;6.5.2 例： 　 应用范例;6.5.2 例： 应用范例;;;;扩检示例;扩检示例1;扩检示例2;;缩检示例1;缩检示例2;6.6.3　 应用范例;6.6.3　 应用范例;4月23日; 6.7 阅读; 6.7.1 阅读重要性;6.7.2 文献阅读方法;6.7.2 文献阅读方法;6.7.2 文献阅读方法;拓展链接;拓展链接;　推荐阅读资源： 公开课程资源 ;国内精品课程网站 ;国家精品课程资源网/;例：在国家精品课程资源网检索视频公开课程;例：国家精品课程资源网上精品课程：会计学;网易公开课　/;网易公开课　/;下载界面 二;下载界面 三;搜狐公开课　/open/;爱课程 /;网络公开课 ;网络公开课 ;网络公开课 ;网络公开课 ;网络公开课 ;;6.8.1 比较法;比较法;比较法示例;;研究结果 大学生心理健康状况有差异，有心理???题的学生比例，二年级最高，五年级次之，三年级最低； 大学生心理健康状况有差异，二三年级较差、一四年级较好；存在一些普遍的心理问题； ;结论 应该特别关注二年级学生的心理问题，符合某一些特定条件的学生相对心理健康评价比一般学生偏低； 大学生心理健康教育的重点应该放在二三年级学生，有自杀倾向比例在大四生中比例最高，不同年级差异较大； 问题 研究对象样本大小是否有影响？SCL-90法与UPI法孰优孰劣？研究结果有何异同？两篇文献的结论有何异同？ ;6.8.2 归纳法; 《浅析高校图书馆在大学生心理健康教育中的责任》一文统计的大学生在图书馆中部分不良行为：; 1.学习择业压力大 2.心理失衡 3.人际关系不和谐 4.情感问题 ;检索结果的比较与归纳总结;检索结果的比较与归纳总结;检索结果的比较与归纳总结;【第5章　　思考题】 1、找出本学科领域的一个专业术语，借助相应的工具，提取其上位词、下位词、同位词和相关词。 2、用检索实例说明可以从哪些方面实现扩检和缩检？与同学交流分享1～2条检索技巧。