14.2一次函数(第3课时)待定系数法.pptVIP

* * 人教版八年级（上册） 第十四章一次函数 14.2一次函数（第3课时） 1．反思：你在作一次函数图象时，分别描 了几个点？ 2.引入：在上节课中我们学习了在给定一次函数解析式的前提下，我们可以说出它的图象特征及有关性质；反之，如果给你信息，你能否求出函数的解析式呢？这将是本节课我们要研究的问题 你为何选取这几个点？ 可以有不同取法吗？ 例4(待定系数法) 已知一次函数的图象过点 (3,5) 与 (-4,-9), 求这个一次函数的解析式. y x 0 (3,5) (-4,-9) 3 5 -4 -9 解：设这个一次函数的解析式为 y=kx+b。 把x=3,y=5；x=-4,y=-9 3k+b=5， 分别代入上式，得 -4k+b=-9。 y x 0 (3,5) (-4,-9) 3 5 -4 -9 解：设这个一次函数的解析式为 y=kx+b。 把x=3,y=5；x=-4,y=-9 3k+b=5， 分别代入上式，得 -4k+b=-9。 解得 b=-1， k= 2。 一次函数的解析式为 y=2x-1。 解：设这个一次函数的解析式为 y=kx+b。 把x=3,y=5；x=-4,y=-9 3k+b=5， 分别代入上式，得 -4k+b=-9。 解得 k=2， b=-1。 一次函数的解析式为 y=2x-1。 设 代 解 写 先设出函数解析式,再根据条件确定解析式中未知的系数,从而具体写出这个式子的方法,叫做待定系数法. 解题的四个步骤: 第一步：设，设出函数的一般形式。(称一次函数的通式) 第二步：代，代入解析式得出方程或方程组。 第三步：求，通过列方程或方程组求出待定系数k,b的值。 第四步：写，写出该函数的解析式。 整理归纳 从数到形 从形到数 数学的基本思想方法：数形结合 3．练习： （1）已知一次函数的图象经过点（1，-1）和点（-1，2）。求这个函数的解析式。 （2）已知一次函数y=kx+b中，当x=1时，y=3，当x=-1时，y=7。求这个函数的解析式。且求当x=3时,y的值。 （3）师：已知直线上两点坐标，能求出这条直线的解析式，若不直接告诉两点的坐标，已知这条直线的图象，能否求出它的解析式？ 如： 1）已知一次函数的图象经过点（1，-1）和点（-1，2）。求这个函数的解析式。 解:设这个一次函数的解析式为y=kx+b。 把x=1,y=-1；x=-1,y=2,分别代入上式，得 ﹛ K+b=-1， -k+b=2。 解得 ﹛ K= ， b= 。 一次函数的解析式为y= x 。 (2)解:把x=1,y=3；x=-1,y=7,分别代入y=kx+b，得 ﹛ K+b=3， -k+b=7。 解得 ﹛ K=-2， b=5。 一次函数的解析式为y=-2x+5。 当x=3时 ，y=-1。 (3)由题意已知一次函数的图象经过点（2，0）和点（0，-3）， 设这个一次函数的解析为y=kx+b。 把x=2,y=0；x=0,y=-3分别代入上式，得 ﹛ 2k+b=0， b=-3。 解得 ﹛ K= ， b=-3。 一次函数的解析式为y= x-3。 1、选择题 (1)一次函数的图象经过点(2,1)和点(1,5)，则这个一次函数是( ) A.y=4x+9 B. y=4x-9 C. y=-4x+9 D. y=-4x-9 (2)已知点P的横坐标与纵坐标之和为1，且这点在直线y=x+3上，则该点是( ) A.(-7,8) B. (-5,6) C. (-4,5) D. (-1,2) (3)若点A(-4,0)、B(0,5)、C(m,-5)在同一条直线上，则m的值是( ) A.8　B.4 C.-6 D.-8 C (4)一次函数的图象如图所示，则k、b的值分别为( ) A.k=-2,b=1 B.k=2,b=1 C.k=-2,b=-1 D.k=2,b=-1 1 1 X Y A D D 尝试练习 1. 已知一次函数 ， 当 时, 的值为4, 求 的值. 2.已知直线 y=kx+b 经过点(9,0)和 点(24,20)，求k、b的值. 3.一次函数y=kx+5与直线y=2x-1交于点P(2，m)，求k、m的值. 4.一次函数y=3x-b过A(-2,1)则b= ,该图象经过点B( ,-1)和点C(0, ).