走进化学实验室(共38张PPT).pptVIP

课题3 走进化学实验室 初中化学常用仪器 1.固体药品的取用 3、气体的取用 练习 二、物质的加热—常见反应条件 1.酒精灯的使用方法 三、仪器的连接和装置气密性检查 2.装置气密性的检查 四、洗涤仪器 练习2 五、溶解 六、过滤 七、蒸发 小结：学完本课你应该知道 再 见！ 常见装置 2、气体收集装置 3、洗气瓶及其改装后装置的作用 过滤操作要点——一贴二低三靠 仪器：铁架台、酒精灯、蒸发皿、玻璃棒 操作： 支持作用 用于加热（热源） 用于蒸发 搅拌，防止局部温度过高使液滴飞溅 提个醒：不断搅拌，及时停热！ 一、实验室安全 二、初中化学常用仪器试管、烧杯、玻璃棒、酒精灯、胶头滴管、铁架台、蒸发皿、漏斗、集气瓶、托盘天平、量筒、药匙、试管夹 三、化学实验基本操作连接仪器、药品取用、称量、量取、加热物质、洗涤仪器以及溶解、过滤、蒸发 加热固体型制气装置 1、气体发生装置 固液常温型制气装置 返回 ← 这也是 向下排空气法 → 这也是 向上排空气法 排水法-收集难溶于水的气体 向上排空气法-收集密度比空气大的气体 向下排空气法-收集密度比空气小的气体 这也是排水法 ← 返回 测量气体体积 → 洗气瓶-用去除去气体中的杂质 → → 借助水储气 返回 * * ★实验室安全 ★初中化学常用仪器 ★化学实验基本操作 1、取药仪器 药 匙：取用固体药品 镊子：夹取块状固体 吸取和滴加少量液体 2、计量仪器 量筒-量度液体体积 托盘天平-称量物质 （一般是固体） 3、反应容器 试管:少量试剂的反应容器，可直接加热。 烧杯:溶解物质、配制溶液、较多量试剂反应容器，可加热，但必须先垫石棉网。 燃烧匙:用于固体燃烧实验。 锥形瓶:较多量试剂反应容器，可间接加热。 烧瓶:较多量试剂反应容器，可间接加热。 3、反应容器 　　4、固定与支持仪器： 试管架-放置试管 铁架台(带铁夹、铁圈)-固定和支持仪器，常用于过滤、加热 试管夹-夹持试管加热(夹住试管中上部) 坩埚钳-夹持蒸发皿和坩埚 三脚架-支持 5、盛药仪器 广口瓶-盛放固体药品，也可用于组装反应装置 细口瓶-盛放液体药品 滴瓶-临时盛放少量液体药品.便于吸取和滴加少量液体 5、盛药仪器 集气瓶-收集和储存少量气体，也可用于气体与固体的反应容器。 密度比空气大的气体 密度比空气小的气体 水槽-盛水，常用于排水法收集气体。 6、其它仪器 漏斗-用于过滤或洗涤少量固体 长颈漏斗-用于组装气体发生装置 分液漏斗，又叫滴液漏斗-组装气体发生器,作用是向装置中滴加液体,能控制反应速率 酒精灯：用于加热（热源） 6、其它仪器 蒸发皿-蒸发液体，加热固体 玻璃棒-搅拌、引流、蘸取少量液体 石棉网-加热玻璃仪器时使其均匀受热的垫子 U形管-干燥、净化气体,也用于气体与固体在常温下的反应容器 球形管-干燥、净化气体，也用于气体与固体在常温下的反应容器 一、化学药品取用 药品取用规则： （1）“三不政策”保安全— 不触、不尝、不凑闻 （2）按规取药不浪费，未规则取最少量— 取液1-2毫升，固体盖满试管底， （3）剩药“三不”入指定— 不放回、不丢弃、不拿出、入指定 化学实验基本操作P18-23 ⑴　粉末状固体的取用 　　仪器：药匙(或纸槽) 　　操作要点：一斜二送三竖立 一、化学药品的取用 　　⑵　块状固体的取用 　　仪器：镊子 　　操作要点：一横二放三慢竖 　　⑶　托盘天平的使用 　　使用仪器：托盘天平、药匙 　　操作要点：移零调平先垫纸，左物右码来称量： 称量未知质量时，先物后码码调平； 称取一定量物质，先码后物物调平。 　　注意：①易潮解及有腐蚀性的药品放在烧杯里（或表面皿上）称量。②称量完毕，把砝码放回盒中，把游码移到零处，正确的操作读数=砝码质量-游码移动数。 ③称量物与砝码放反了时，实际质量=砝码质量-游码移动数 　　（1）　较多液体的取用-液体的倾倒 　　仪器：试剂瓶 试管（或其它容器） 　　操作要点：瓶塞倒放签向手，口挨口来互倾斜， 慢倒完后塞紧塞，试剂瓶往原处放。 　（2）量取一定体积的液体 　　使用仪器：合适的量筒和滴管 　　操作要点：一倒二滴三点平 　　①量筒放平稳； 　　②加入液体近刻度， 改用滴管来滴加； 　　③读数时，使视线与液 体的凹液面的最低处 保持水平。 另外：用量筒量度未知体积的液体：仪器：合适的量筒。操作要点：一倒二平三点平。 俯读大，实际小 仰读小，实际大 正确读数 （3）少量液体的取用 　仪器：胶头滴管 　操作要点：滴管竖直悬空 在容器口的上方，不能接触容器壁，也不能伸入容器中。 （1）有导管导出的气体用如图所示