[中学教育]集团国学实施方案.doc

昆明钟惠教育集团 国学“立德、立人、立校”实施方案 国学，一国所固有之学术也。一般来说，国学是指以儒学为主体的中华传统文化与学术。国学是中国传统文化与学术，也包括了医学、戏剧、书画、星相、数术等等。因此，广义上，中国古代和现代的文化和学术，包括中国古代历史、思想、哲学、地理、政治、经济乃至书画、音乐、易学、术数、医学、星相、建筑等都是国学所涉及的范畴。一、指导思想 传承与弘扬我国优秀的传统文化，提高的文化素养与道德素质，促进学生健康、和谐、全面发展。 二、总体目标 在不加重学生课业负担的前提下，开展经典诵读学习活动，使中小学生从小受到我国传统文化的熏陶，加强学生对传统文化的了解与热爱，提高学生的国学修养和文化水平；发挥传统文化的教化力量，增强品德教育的实效性；把中小学生培养成为新一代兼具世界眼光和现代人意识、胸怀传统文化底蕴的未来社会的建设者。 三、具体内容 充分利用学生记忆力发展的黄金时期，大量诵读，将学生长期置于诵读经典的氛围之中，使之受到传统道德和价值观的熏陶，提升学生的道德品质水平和道德实践能力，促进学生身心健康成长。 各年级学生在学好规定的语文教材的基础上，小学低中年级以学习传统的蒙学教材为主；小学高年级和初中以诵读传统文化中的经典名篇为主，使其具备一定的国学基础，增强学生学习古文经典的兴趣，促进语文能力的提高。 具体内容如下： 《论语》——《三字经》《弟子规》《千字文》等——《论语（节选）》等——《论语》等四、基本方法、每日一读。每天定时安排10分钟时间，进行经典的诵读、学习。 、每周一课。各年级每周安排一节，可下载经典诵读或经典故事的音频、视频资料，帮助学生正音断句，务求读音正确、流利，直至达到熟读成诵的水平。 、与其他活动相结合。通过“每日格言”、“一分钟记忆”、“一分钟演讲”等措施学习巩固，通过“班务承包”、“日清周结”等方式检查监督，使学习经典成为学校常规活动。 学习国学经典要融入学校其他德育活动中，要与读书、书法、绘画、歌咏、板报、校园剧、辩论、竞赛等多种学习形式结合起来，增加学习的趣味性，切忌一成不变，枯燥乏味。 七、保障措施 2、课程保障 （1）将学习国学经典纳入学校的课程计划，与校本课程合用课时，每周安排一节经典诵读课。 （2）利用文科课堂进行一分钟经典记忆。 3、教研保障 要把学习国学经典作为校本教研的内容之一，组织教师对经典原著进行研究，对原文理解有歧义的的部分进行研究，对教法学法进行研究，以增强教师的文化修养、道德修养和研究能力。 4、活动保障 要围绕学习国学经典开展丰富多彩的活动，让师生在活动中体验感悟经典的魅力激发师生学习的积极性。《三字经》《千字文》《论语（节选）》 4