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科学发展观学习辅导报告 同志们： 按照制定的《深入学习实践科学发展观活动实施方案的》的部署，学习实践活动已进入学习调研阶段。这一阶段的主要任务是通过学习培训、深入调研、围绕科学发展观进行解放思想讨论等方法步骤，促进党员干部解放思想、提高认识。我今天的辅导，搞清楚几个问题：第一，什么是科学发展观，科学发展观的内涵是什么？第二，为什么要提出科学发展观，它的时代背景是什么？第三，为什么落实科学发展观必须要解放思想，如何解放思想？ 一、什么是科学发展观 科学发展观就是坚持以人为本、全面协调可持续的发展观。我认为，科学发展观应当是重点发展观，即以经济建设为中心，坚持质量和速度并重；应当是全面发展观，即坚持经济、政治、文化、社会建设整体推进；应当是协调发展观，即坚持城乡、区域、经济社会、人与自然、国内国际协调发展；应当是以人为本的发展观，即坚持人的发展是发展的核心内容。重点从以下四个方面来理解科学发展观的内涵： （一）科学发展观的第一要义是发展。 发展是人类社会的永恒主题，人类总是在发展的希冀中负重前行。在不同的历史发展阶段和不同的经济社会发展条件下，人们对于发展的认识是不同的。现代社会普遍认为，发展是一种向更现代化、更科技化、更经济化的先进社会形式的运动。党的十七大强调，“要努力实现以人为本、全面协调可持续的科学发展，实现各方面事业有机统一、社会成员团结和睦的和谐发展，实现既通过维护世界和平发展自己，又通过自身发展维护世界和平发展。” 为什么要把发展提到第一要义这样的高度？第一，只有紧紧抓住发展，才能增强社会主义制度的说服力和吸引力，才能不断巩固党的执政地位。民心向背事关政权存亡。“道之纯厚，遇之有实，虽不言曰吾亲民，而民亲矣”说的就是这个道理。只有坚持发展为先、发展为重、发展为大的理念，实现国强民富，才能形成强大的民族凝聚力和向心力，推动中国特色社会主义事业不断前进。第二，历史和现实经验证明，无论国际国内形势如何变化，无论遇到什么样的困难，只有坚持以发展为主题、用发展的眼光、发展的思路、发展的办法解决前进中的问题，才能走上民族复兴之路、文明发展之路、老百姓幸福安康之路。第三，要在激烈的国际竞争中立于不败之地，就必须在加速发展中求得中华民族生存强大的机会。进入二十一世纪，世界多极化和经济全球化在曲折中发展，综合国力竞争日趋激烈。面对千帆竞发，百舸争流之势，我们要有强烈的危机感和紧迫感，只有抓住一切机会，实现又好又快地发展，才能在未来的国际竞争中胜出。 发展无疑重要，那么在当前时代背景下，我们需要什么样的发展？科学发展观给我们答案是：科学发展、和谐发展、和平发展。科学发展就是走投入少、消耗低、污染小、可持续的新型工业化道路；和谐发展就是在推进经济的同时，促进社会全面进步，保持社会和谐稳定，让全体人民共享改革发展的成果；和平发展就是通过维护世界和平发展自己，又通过发展自己维护世界和平发展。 多难以固邦国，殷忧以启圣明。二十一世纪初发生的一系列突发事件特别是2003年的非典疫情，让我们党、我们政府、我们这个民族空前严肃地思考我们到底需要什么样的发展这个关乎国家未来前途命运的重大问题。“一个民族在灾难中失去的，必将在民族的进步中获得补偿”。在与非典疫情艰苦卓绝的斗争中，我们得到的最大补偿就是全民族达成了一个共识：只有坚持全面协调可持续的发展观，才能破解中国未来发展的难题，才能引领中国人民走向民族复兴之路。 （二）科学发展观的核心是以人为本。 以人为本就是以人为价值的核心和社会的本位，把人的生存和发展作为最高的价值目标。马克思在《共产党宣言》开篇就写到：每个人的自由发展是一切人自由发展的条件。在中国，以人为本思想自古有之。《尚书》里的“民惟邦本，本固邦宁”，就体现出民本思想的萌芽。从贾谊的“国以民为本，君以民为本，吏以民为本”，到黄宗羲的“古者以天下为主，君为客”，都要求统治者顺民之意，从民之欲、恤民之苦、惜民之力，从而博民之心、取民之信，进而求王位之稳固、谋国家之安宁。民本思想作为我国传统的国家治理思想的核心，蕴涵着丰富的治理谋略和政治智慧。科学发展观中以人为本的核心理念，从我国传统的民本政治文化中汲取了合理内核，赋予民本观念以新的时代内涵，并与现代政治理念相结合，这无疑是中国共产党创造的有中国特色并适应中国国情的执政理念。以人为本回答了发展为了谁、发展依靠谁、发展成果由谁共享的问题。发展为了人民，就是以实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益，作为党和政府一切方针政策和各项工作的根本出发点和落脚点；发展依靠人民，就是要充分调动人民群众的积极性、主动性和创造性，投身于全面建设小康社会的伟大实践中；发展成果由人民共享，就是切实维护人民群众的合法权益，使改革发展取得的各方面成果惠及全体人民，促进人的全面发展。 （三）科学发展观的基本要求是全