[工作总结]述 职 报 告——刘寿华.doc

? 述 职 报 告 火田中心小学：刘寿华各位领导： 我叫刘寿华,男,1970年8月出生于一个普通教师家庭,1987年7月八团中学毕业,1988年4月参加教育教学工作,1993年7月于茶陵县教师进修学校中师毕业,2004年6月毕业于株洲师范高等专科学校汉语言专业,大专学历。1995年12月被聘为小学（语文）一级教师。任现职以来，2002 年至2004年连续三年年度考核被评为优秀，其他均为合格 。 爱党爱国 遵纪守法 直率公正 本人参加工作以来，对党无比崇敬和热爱，认真贯彻“三个代表”重要思想和“八荣八耻”的精神。听从党的号召，自觉维护党的威信，以课堂为阵地，向学生进行“五爱”教育，宣传党的一系列富国强民的方针政策，自觉学习《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》等法律，并带头守法。从不参与对党,、国家、民族、集体、个人有害的违法活动 ，明辨是非，自觉与不良倾向作斗争，敢于仗义执言，维护正义，表现出一个人民教师的浩然正气。?????????? 爱岗敬业 热爱学生 为人真诚 列宁说过：教师是太阳底下最光辉的职业 。我身为一个的人民教师感到无比自豪，自己怀着一颗甘为教育事业献身的红心，在自己平凡的教育岗位上，兢兢业业地工作着。忠诚党的教育事业，服从组织领导安排，1988年至1992年一月在高垅中心小学任教，于92年2月至今到火田中心小学任教。深入到火田镇洲陂小学从事教育教学工作长达十年之久，由于领导信任，加上自己好学勤钻、化雨育人、勇于探索的精神，2003年下期调入火田中心小学担任六年级语文教学兼班主任。本人凭着对教育的执着追求，对孩子们的一颗慈爱之心，克服家庭和生活困难，全身心地投入到教育教学工作中去。十多年来，严守工作岗位，从不迟到、旷课，坚持在学校餐宿。白天，在渴求知识的一张张笑脸下愉快地上课 、辅导；晚上，在星星闪烁与灯光交相辉映下备课、批改作业。孩子是祖国的未来和希望，是家长的掌上明珠。关怀热爱学生，既是人民教师应尽的职责，也是人道主义的真诚体现。在学校，我经常深入到学生中去，全心全意地为学生的学习和生活服务。对学生坚持做到“全、严、细”。即面向全体学生，教育学生全面发展，全面提高学生整体素质；自己以身作则，身体力行，要求学生有规有矩，言行一致；在班级工作中精细，在处理学生问题时仔细。正确对待后进生。因为后进生比优生更需要尊重和爱护，如果动不动就批评指责，挖苦讥笑，无异于在他们本来就脆弱的自尊心上撒了一把盐，极大地挫伤了他们的上进心。所以我总是满腔热情地做好这些后进学生的转化工作，总的原则是多给予他们关心、体贴、鼓励，帮助他们克服缺点，发扬优点，尽量找到他们的闪光点，重建他们的自尊，抚平他们内心的创伤，使他们重新点燃希望之火。 ? 如：在2003年下期，我接任六年级（55）班语文教学兼班主任。我班有一名学生，由于个子高、智力较差，同学们都叫他“留学生”。我上第一节课，当值日生喊“起立”，他却坐立不动，同学问老师好，他却霍然站起来大声喊：“老师再见”！惹的满堂哄笑。旁边的学生告诉我，上期末他语文只考了5分。面对这样的学生我并不是当面指责或批评他，我认为调查是解决问题的前提。经了解，他5 岁时母亲去世，家境贫寒，交不起学费，但重要的是缺少母爱、家庭温暖，受不到良好的教养。智力开发迟被人歧视，自卑感太强。我对症下药，给予他慈母般的爱。在班上宣布不准叫他留学生。平时留心观察，十分仔细地在他身上寻找闪光点。只要发现，我就加以表扬，以激发他的上进心并在生活上关心他，千方百计开启他的智慧。天长地久，这孩子思维的“珠子”终于被拨动了。学习成绩也是逐渐的提高。由此我进一步体会到：“没有教不会的学生，只有不会教的老师”的真正含义。时时、处处要求自己既是学生的老师，又是学生的母亲，让学生真正体验到老师对他们的一颗火热的心。善于与同事一起进行教育教学工作。历年来，不管在哪一所学校，都能与各课任老师和睦相处。能者为师，虚心向经验丰富的教师学习，做到了“无长无少，道之所存师之所存也。”自己也从不轻视别的老师。真诚和理解是我的行为准则。在工作中，对别人真诚，大度地理解他人，因此得到了同事们的信任和称赞，深得学生的爱戴和敬仰。 好学上进，不断进取，游刃有余 “知识就像林海，那里有很多的灵芝 ，我们当教师的人，走进这林海吧，去采几棵灵芝。”要能适应在新形势下为祖国培养 德、智、体、美、劳诸方面发展的接班人的需要，就必须好学上进，不断进取。《学记》中说：“虽有至道，弗学不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也；知困,然后能自强也。故曰：教学相长也。”由于教师的