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2016-2017学年高中语文人教版选修《语言文字应用》高考仿真检测(三) Word版含解析

高考仿真检测(三) 本试题分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。共150分,考试时间150分钟。 第Ⅰ卷 阅读题 甲 必考题 一、现代文阅读(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成1~3题。 《扇子史话》前言(节选) 沈从文  扇子的产生、发展和人类生活上的需要密切相关。为招风取凉,拂灰去尘,引火加热,驱赶虫蚁,人类发明了扇子。它必然较早出现于天气炎热的南方,取材于随手可得的棕榈科植物叶片和各种禽鸟的翅膀。较后需要日多,才进一步利用竹篾蒲草编织而成。材料既轻便耐用,又容易加工,造型因此还不免从棕榈科植物叶片和禽鸟翅膀取法,或受其一定影响,情形十分自然(而且最原始的形象,说不定在某些地区,始终还在使用)。 扇子的应用必然极古,至少也不会晚于新石器时代陶器出现以后。从原始的制陶业、冶炼业,进展而为征服自然促进生产的风扇、风箱,以至于现代大工业厂矿离不开的大型鼓风通风设备,经历了它自己一系列发展历史,这是一件十分显明的事情。它真正的发明权,或应由棕榈科植物和各种鸟类分享。原始人不过是触景生情,得到一种启发,如同古人所说,因蜘蛛结网而作网罟,因蓬转而作车轮,因材使用,并逐渐加以改进而已。虽然很早中国就有“百工之事,皆圣人之作也”的提法,原意本来也还是“各种应用事物的创造与发明,多成于心灵手巧聪敏百工手中”。 扇子的产生,史书有所记载,前后约一千年间百十种公私类书和通俗性杂书,虽多特别为“扇子”类立下了个子目,记载或多或少,内容却前后相承,更改不多。增加部分,也只是中古以来著名人物关于扇子的故事轶闻,用意侧重在供人吟诗作文,便于引经据典,证明语必有来源出处,给人以博学多闻印象。至于扇子本身,在某一历史阶段,是种什么情形,书中既很少提及,作者本人也就并不知道,且对之毫无兴趣。比如“便面”出于《汉书·张敞传》,“羽扇”出于东晋裴启《语林》,和诸葛亮指挥军事有关,但是,一个博学之士,对于羽扇的形象知识,说不定还是从马连良演《空城计》京戏得来的!“纨扇”则和相传班婕妤五言古诗《怨歌行》有关,即或认识诗中每一个字,事实上纨扇产生流行的时间,亦无所知。“尘尾”名称常出现于《世说新语》,为魏晋之际清谈名士手中不可少事物,和王敦王导故事相关,使用的有“领袖群伦”之意。但它起始究竟是个什么样子,以后演进又改成什么样子,即或学富五车,也无书可查。此外“尘尾扇”“比翼扇”一系列东东西西,尽管他口若悬河,说得有本有源,事实上这些事事物物真正情形,经过如何发展,又有过什么变化,试请教那些抄撮类书做学问的博学通人,将永远不会得到明确具体回答。即时代较近,关于折子扇的流传问题,除了称引宣和六年《高丽图经》所举四例,给人一个约略印象,张世南《游宦纪闻》叙述虽只二种,内容却较具体,此外就少注意。以后《万历野获编》记载四川先后仿制倭扇,性质数量,均较明确,但和宋人记载相互矛盾方面,也从无人做进一步分析探讨。前期折扇,元明间人叫作“撒扇”、“耍扇”或“洒扇”,声音相近,明显同指一物,但意思则可能不尽相同。是“用即撒开,不用合拢”,还是包括有“歌扇道具”,又还是由于上面金箔加工近于“洒金扇”的简称?更从无人加以分析。主要原因,是个研究方法问题,也可说是个思想方法问题。若做学问、搞研究,始终抱住个“学院派”的传统方式。除了孤立引书证书此外全不在意(等于把矛盾交给古人古书),问题不论大小,恐怕都不容易得到比较正确理解。若试换个方法,文图互证,情形可大不相同,知识肯定会得到丰富充实,而且也扎实可靠得多。 (有删改) 1.下列关于原文第一、二两段内容的表述,不正确的一项是(  ) A.古人发明扇子是因为生活上的需要,比如天气炎热,南方人便用它来招风取凉,驱赶虫蚁等。 B.扇子取材的标准是随手可得,轻便耐用,容易加工,比如植物叶片、禽鸟翅膀和竹篾蒲草。故而其形象自然,从古至今,一直沿用。 C.扇子很早就被运用于人类的生产生活中,它经历了一系列的发展历史。直到现代的一些大工业厂矿,也都离不开它。 D.扇子的产生和人类制作渔网、制造车轮一样,都是古人“触景生情”、因材使用的结果,是“心灵手巧聪敏百工”的创造发明。 解析:选B “随手可得”在文中指的是“植物叶片”“禽鸟翅膀”,“轻便耐用”“容易加工”指的是“竹篾蒲草”。“从古至今,一直沿用”说法绝对,原文说的是“说不定……还在使用”。 2.下列理解,不符合原文意思的一项是(  ) A.古代约一千年间的不少公私类书和通俗性杂书,其中大多设有“扇子”的子目,其内容却前后沿袭,变化不多,即使有所增加,也很少涉及扇子本身。 B.扇子曾有过许多不同的名称,如“便面”“羽扇”“纨扇”“尘尾”等,都能从古书中得到印证,但对它们的模样和发展变化的历史,人们却知之甚少。 C.折子扇是离我们时代较近的扇子,《高丽图经》和《游宦纪闻》中都有较为具体的叙述

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