2017-2018学年高中语文（人教版）必修一课时45分钟练（四） 烛之武退秦师.docVIP

课时45分钟练（四） 烛之武退秦师 一、文言基础专练 1．下列各句中没有通假字的一项是(　　) A．失其所与，不知　　　　　 B．秦伯说，与郑人盟 C．焉用亡郑以陪邻 D．今老矣，无能为也已 解析：选C　A项，“知”通“智”；B项，“说”通“悦”；D项，“已”通“矣”。 2．下列句中加点实词的解释不正确的一项是(　　) A．晋军函陵 军：驻军 B．朝济而夕设版焉 济：渡河 C．以乱易整 易：交换 D．且君尝为晋君赐矣 赐：恩惠 解析：选C　易：替代。 3．下列句子中的加点词，意义完全相同的一项是(　　) A．焉用亡郑以陪邻 朝济而夕设版焉 B．然郑亡，子亦有不利焉 庞然大物 C．且贰于楚也 且君尝为晋君赐矣 D．以其无礼于晋 佚之狐言于郑伯曰 解析：选D　A项，焉：①疑问副词，何；②兼词，在那里。B项，然：①转折连词，可是；②词尾，……的样子。C项，且：①连词，并且；②连词，况且。D项，于：都是介词，当“对”讲。 4．下列各句中，加点词的意义和用法与现代汉语相同的一项是(　　) A．行李之往来，共其乏困 B．子亦有不利焉 C．微夫人之力不及此 D．若舍郑以为东道主 解析：选B　B项，古今同义，不好。A项，古义，出使的人；今义，出门所带的包裹、箱子等物品。C项，古义，那个人，指秦穆公；今义，尊称一般人的妻子。D项，古义，在东方道路上招待过客的主人；今义，请客的主人。 5．下列各句中加点字的活用类型与例句相同的一项是(　　) 例句：既东封郑，又欲肆其西封 A．且贰于楚也　　　　　　　B．晋军函陵，秦军氾南 C．朝济而夕设版焉 D．越国以鄙远 解析：选C　A项，数词活用作动词，从属二主；B项，名词活用作动词，驻军；C项，与例句相同，均为名词作状语；D项，形容词用作名词。 6．把下面的句子翻译成现代汉语。 (1)若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。 译文： (2)既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？ 译文： (3)因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。 译文： 参考答案：(1)如果灭掉郑国对您有好处，那我怎敢拿亡郑这件事来麻烦您。越过别国而把远地当作边邑，您知道这是很难的。 (2)现在它已经在东边使郑国成为它的边境，又想往西扩大边界，如果不侵损秦国，晋国将从哪里得到它所贪求的土地呢？ (3)依靠别人的力量又反过来损害他，这是不仁道的；失掉自己的同盟者，这是不明智的；用混乱相攻取代联合一致，这是不符合武德的。 二、阅读理解专练 阅读下面的文言文，完成7～11题。 颜斶①说齐王 齐宣王见颜“斶前！”斶亦曰：“王前！”宣王不说。左右曰：“王，人君也；‘斶前’，亦曰‘王前’，可乎？”“夫前为慕势，王前为趋士；与使”王忿然作色曰：“王者贵乎，士贵乎？”对曰：“士贵耳，王者不贵。”王曰：“有说乎？”“有。昔者秦攻齐，令曰：‘有敢去柳下季②垄③五十步而樵采者，死不赦。’令曰：‘有能得齐王头者，封万户侯，赐金千镒。’由是观之，生王之头曾不若死士之垄也。”宣王默然不说。 宣王曰：“嗟乎，君子焉可侮哉！寡人自取病耳。愿请受为弟子。且颜先生与寡人游，食必太牢，出必乘车，妻子衣服丽都。”颜“夫玉生于山，制则破焉；非弗宝贵矣，然夫璞不完。士生乎鄙野，推选则禄焉；非不得尊遂也，然而形神不全。晚食以当肉，安步以当车，无罪以当贵，清静贞正以自虞。”则再拜而辞去。 君子曰 [注]　①颜：齐国隐士。②柳下季：即柳下惠，姓展名禽字季，鲁国贤人，居于柳下。③垄：指坟墓。 　[精读设计] 1.解释下列加点词的意义。 (1)宣王不说　　　　说：通“悦”，高兴 (2)寡人自取病耳 病：耻辱，讨没趣 (3)食必太牢 太牢：古代称牛羊豕三牲为太牢 2.解释下列句子中加点词的意义和用法。 (1)士生乎鄙野 乎：介词，在 (2)无罪以当贵 以：连词，表目的，用来 (3)则再拜而辞去 而：连词，表顺承，接着 3.指出下面加点词的活用类型，并解释。 (1)妻子衣服丽都 衣：名词作动词，穿 (2)推选则禄焉 禄：名词作动词，得到俸禄 4.分析下列文言句式的类型并翻译。 (1)王，人君也。 句式：判断句(“……也”表判断) 译文：大王是人君。 (2)非不得尊遂也。 句式：判断句(“非……也”表判断) 译文：这并不是不尊贵。 (3)则终身不辱。 句式：被动句(语意表被动) 译文：终身不被羞辱。 　　　　 7．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(　　) A．宣王不说　　　　　　　说：通“悦”，高兴 B．夫斶前为慕势 前：名词用作动词，上前 C．士生乎鄙野 鄙：以……为边邑 D．则再拜而辞去 去：离去，离开 解析：选C　C项，鄙：偏僻。 8．下列句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(　　) A. B.