2017年秋高中语文（人教版）必修二单元质量检测（二） Word版含解析.docVIP

单元质量检测（二） (时间：120分钟　满分：120分)一、基础巩固(20分，第1～5小题每小题3分) 1．下列加点字注音正确的一项是(　　) A．乘彼垝垣()　　　　　咥其笑矣() 其黄而陨() 采芙蓉() B．犹可说也() 于嗟女兮() 靡室劳矣() 淇水汤汤() C．我戍未定() 驰椒丘() 白鹄舫() 何时可掇() D．氓之蚩蚩() 将子无怒() 自我徂尔() 无与士耽() 解析：选D　A项，“芙”应读fú；B项，“说”应读tuō；C项，“戍”应读shù。 2．下列各句中，不含通假字的一项是(　　) A．曰归曰归，岁亦莫止 B．屈心而抑志兮，忍尤而攘诟 C．箱帘六七十，绿碧青丝绳 D．契阔谈，心念旧恩 解析：选B　A项，莫—暮；C项，帘—奁；D项，—宴。 3．下列句子中加点字的意义和用法，相同的一项是(　　) A. B. C. D. 解析：选C　C项，“遗”都作“赠送”讲。A项，第一个“信”当“确实”讲；后一个“信”是名词，信使，指媒人。B项，第一个“谢”当“辞别”讲；第二个“谢”意思是“告诉”。D项，第一个“相”是副词，互相；第二个“相”偏指一方，你，指焦仲卿。 4．下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(　　) A．不遑启居　　　　　　　启：开启，打开 B．宁溘死以流亡兮 溘：突然，忽然 C．处分适兄意，那得自任专 适：适合，依照 D．少无适俗韵，性本爱丘山 韵：本性，气质 解析：选A　A项，“启”，意为“跪”。 5．下列句子中加点词的用法，不同于其他三项的一项是(　　) A．自名秦罗敷 B．今我来思，雨雪霏霏 C．岂不日戒，狁孔棘 D．交广市鲑珍 解析：选C　A、B、D三项都是名词作动词；C项，名词作状语。 6．名句默写。(5分) (1)淇则有岸，隰则有泮。(《诗经·氓》) (2)鸷鸟之不群兮，自前世而固然。(《离骚》) (3)蒲苇一时纫，便作旦夕间。(《孔雀东南飞》) (4)呦呦鹿鸣，食野之苹。(《短歌行》) (5)开荒南野际，守拙归园田。(《归园田居》) 二、阅读鉴赏(42分) (一)课内阅读(16分) 7．阅读下面的诗歌，完成后面的题目。(8分) 采　薇 采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。靡室靡家，狁之故。不遑启居，狁之故。 采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘。 采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。王事靡 彼尔维何？维常之华。彼路斯何？君子之车。戎车既驾，四牡业业。岂敢定居？一月三捷。 驾彼四牡，四牡狁孔棘。 昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！ (1)下列关于诗歌的表述，错误的一项是(3分)(　　) A．本诗通过一个戍卒的自述和回顾，描写了当时征夫的生活。 B．诗篇真实地描写了远征生活的苦难、征人久戍思归的凄楚心情。 C．全诗交织着抗敌卫国和思家恋乡的矛盾。 D．本诗揭露和控诉了统治者穷兵黩武、不顾百姓安危的残暴统治。 解析：选D　D项，“穷兵黩武、不顾百姓安危的残暴统治”的说法与诗歌主题不符。 (2)全诗共分六章，其中前三章都由“采薇采薇”引起，这是《诗经》中的什么手法？请概括前三章的内容。(5分) 答：___________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 参考答案：这是“兴”的手法。前三章主要写戍卒的生活和怀乡思家的心情。8．阅读下面的诗歌，完成后面的题目。(8分) 新妇谓府吏：“勿复重纷纭。往昔初阳岁，谢家来贵门。奉事循公姥，进止敢自专？昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。谓言无罪过，供养卒大恩；仍更被驱遣，何言复来还！妾有绣腰襦，葳蕤自生光；红罗复斗帐，四角垂香囊；箱帘六七十，绿碧青丝绳，物物各自异，种种在其中。人贱物亦鄙，不足迎后人，留待作遗施，于今无会因。时时为安慰，久久莫相忘！” 鸡鸣外欲曙，新妇起严妆。著我绣夹裙，事事四五通。足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨素，耳著明月 上堂拜阿母，阿母怒不止。“昔作女儿时，生小出野里，本自无教训，兼愧贵家子。受母钱帛多，不堪母驱使。今日还家去，念母劳家里。”却与小姑别，泪落连珠子。“新妇初来时，小姑始扶床；今日被驱遣，小姑如我长。勤心养公姥，好自相扶将。初七及下九，嬉戏莫相忘。”出门登车去，涕落百余行。 府吏马在前，新妇车在后，隐隐何甸甸，俱会大道口。下马入车中，低头共耳语：“誓不相隔卿，且暂还家去；吾今且赴府，不久当还归，誓天不相负！” 新妇谓府吏：“感君区区怀！君既若见录，不久望君来。君当作磐石