2018版高中语文（人教版）必修2同步教师用书： 第2单元 单元考点链接 分析古代诗歌中的意象.docVIP

单元考点链接分析古代诗歌中的意象 《诗三首》中的三首诗都借助鲜明的意象来表达情感。如《涉江采芙蓉》借助“芙蓉”“兰泽”“芳草”等意象让人顿感抒情主人公形象的雅洁以及所表达的感情的纯洁、美好；《短歌行》借助“朝露”“明月”“乌鹊”等意象渲染了诗歌的格调表达了作者的愁思和惆怅；《归园田居(其一)》借助“方宅”“草屋”“榆柳”“桃李”“1．意象特点分类一般问法有：“诗中描写了××怎样的意象(景象、景物)？”“请简要分2．意象内涵概括类一般问法为：“概括诗中××意象的内涵”。3．意象作用分析类一般问法有：“为什么要写××意象(景象、景物)？”“××(景象、景物)意象有怎样的作用？” 一、把握解答诗歌意象类题目的方法针对不同问法我们在答题过程中应运用不同的策略和方法。1．意象特点分析类题目。一般要从两个层面进行思考：一是外在的意象的特点，二是内在品格方面的特点。 2．意象内涵概括类题目。解答此类题目一是要对诗歌中的常见意象的内涵有所了解二是要对诗歌本身所表达的情感能够准确把握。二者结合就能得出比较准确的答案。3．意象作用分析类题目。解答此类题目要具备下面几种意识即结构意识(结构上的作用)、内容意识(意象内涵全诗内容表达上的作用)、情感意识(对于诗人情感表达的作用)、表达意识(运用了什么表达手法二、掌握答题思路1．找准意象然后加以描述。2．概括意象特点及作用。3．分析揭示意象中蕴含的诗人的情感。 阅读下面这首唐诗完成后面的题目。金陵望汉江李　白汉江回万里派作九龙盘。横溃豁中国崔嵬飞迅湍。六帝沦亡后三吴不足观。我君混区宇垂拱众流安。今日任公子沧浪罢钓竿。【注】　①派：河的支流。长江在湖北、江西一带分为很多支流。②六帝：代指六朝。③三吴：古吴地后分为三即吴兴、吴郡、会稽。④这两句的意思是当今任公子已无须垂钓了因为江海中已无巨鱼比喻已无危害国家的巨寇。任公子是《庄子》中的传说人物他用很大的钓钩和极多的食饵钓起一条巨大的鱼。诗的前四句描写了什么样的景象？这样写有什么用意？(6分)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【解析】　本题考查鉴赏诗歌的景物形象及其作用。第一问考查描写了什么景象要指出写到了哪些景物具体描绘画面内容并指出画面的特点。第二【答案】　这四句描写了江水万流横溃、水势浩瀚、气势宏大的景象。作者以此为下文颂扬盛唐天下一家、国运兴盛积蓄气势有利于突出诗的主旨。