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完形填空题涉及的知识面广，综合性强，灵活性高。它不仅能较为真实地反映出学生的实际语言水平，而且还能反映出学生的阅读理解能力、综合运用能力以及逻辑推理和分析判断能力。纵观近几年全国各地的中考完形填空试题，不难发现此类题型在选材上有如下命题特点： 1. 文章的题材广泛，涉及社会生活、人物传记、科普、文化、史地、政治、经济、心理、新闻等。长度与阅读理解文章相仿，一般为200词左右。难度适中，略低于阅读理解的文章。短文的第一句一般不设空，以便给学生提供语境，便于学生答题。 2. 文章的体裁多样，包括记叙文、说明文、应用文、议论文和其他文体。文章新颖、有趣、可读性强、具有鲜明的时代感。与《英语课程标准》所倡导的五级英语阅读水平相当。 3.文章短，空格多，200词左右的文章，去掉10个词或更多词，失去的语言信息必然就多，从而加大了试题的难度。 4.要求填入的词以实词为主，如动词、名词、形容词、副词、代词等，以虚词为辅，如介词、连词等。涉及时态、语态的语法项目很少见。 5.完形填空题通常是以语境线索为基础、结合不同的手段来设计的。其常见的设计手段一般有以下几种： (1) 利用语法知识手段设计 　　完形填空题中，结合词语的运用和文章的理解而设计的题目占一定的比例。这些知识可能包括从句或短语引导词、主谓一致、名词或代词的数或格、非谓语动词的用法、平行结构、倒装结构、强调句型、情态动词、动词的基本句型等。 (2) 利用词语的固定搭配手段设计 　 词语的固定搭配是英语中常见的语言现象，是在英语语言的长期使用中不断演变和发展起来的。英语中词语的固定搭配种类繁多，它不仅包括固定词组、短语、习语和惯用法，而且包括其它各种搭配。平时注意积累各种习惯搭配，不但能很快提高英语水平，而且对于解答完形填空题十分有利。 (3) 利用词语辨析手段设计 完形填空题的另一命题特点是利用词语辨析知识，按这一手段命的题占全套题的大部分。 完形填空题涉及的知识面广，综合性强，灵活性高。它不仅能较为真实地反映出学生的实际语言水平，而且还能反映出学生的阅读理解能力、综合运用能力以及逻辑推理和分析判断能力。纵观近几年全国各地的中考完形填空试题，不难发现此类题型在选材上有如下命题特点： 1. 文章的题材广泛，涉及社会生活、人物传记、科普、文化、史地、政治、经济、心理、新闻等。长度与阅读理解文章相仿，一般为200词左右。难度适中，略低于阅读理解的文章。短文的第一句一般不设空，以便给学生提供语境，便于学生答题。 2. 文章的体裁多样，包括记叙文、说明文、应用文、议论文和其他文体。文章新颖、有趣、可读性强、具有鲜明的时代感。与《英语课程标准》所倡导的五级英语阅读水平相当。 3.文章短，空格多，200词左右的文章，去掉10个词或更多词，失去的语言信息必然就多，从而加大了试题的难度。 4.要求填入的词以实词为主，如动词、名词、形容词、副词、代词等，以虚词为辅，如介词、连词等。涉及时态、语态的语法项目很少见。 5.完形填空题通常是以语境线索为基础、结合不同的手段来设计的。其常见的设计手段一般有以下几种： (1) 利用语法知识手段设计 　　完形填空题中，结合词语的运用和文章的理解而设计的题目占一定的比例。这些知识可能包括从句或短语引导词、主谓一致、名词或代词的数或格、非谓语动词的用法、平行结构、倒装结构、强调句型、情态动词、动词的基本句型等。 (2) 利用词语的固定搭配手段设计　 词语的固定搭配是英语中常见的语言现象，是在英语语言的长期使用中不断演变和发展起来的。英语中词语的固定搭配种类繁多，它不仅包括固定词组、短语、习语和惯用法，而且包括其它各种搭配。平时注意积累各种习惯搭配，不但能很快提高英语水平，而且对于解答完形填空题十分有利。 (3) 利用词语辨析手段设计 完形填空题的另一命题特点是利用词语辨析知识，按这一手段命的题占全套题的大部分。 完形填空题涉及的知识面广，综合性强，灵活性高。它不仅能较为真实地反映出学生的实际语言水平，而且还能反映出学生的阅读理解能力、综合运用能力以及逻辑推理和分析判断能力。纵观近几年全国各地的中考完形填空试题，不难发现此类题型在选材上有如下命题特点： 1. 文章的题材广泛，涉及社会生活、人物传记、科普、文化、史地、政治、经济、心理、新闻等。长度与阅读理解文章相仿，一般为200词左右。难度适中，略低于阅读理解的文章。短文的第一句一般不设空，以便给学生提供语境，便于学生答题。 2. 文章的体裁多样，包括记叙文、说明文、应用文、议论文和其他文体。文章新颖、有趣、可读性强、具有鲜明的时代感。与《英语课程标准》所倡导的五级英语阅读水平相当。 3.文章短，空格多，200词左右的文章，去掉10个词或更多词，失去的语言信息必然就多，从而加大了试题的难度。 4.要求填入的词以实词