初二政治诚信做人到永远教学提纲.doc

第十课《诚信做人到永远》教学提纲 【课程标准】1、懂得对人守信，对事负责是诚信的基本要求。 2、了解生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任。努力做诚实的人。【教学目标】知识目标： 1、诚信的内涵；“一诺千金”的内涵；诚信的基本要求是“对人守信，对事负责”；诚信是每个人立足于社会的通行证。2、诚实是获得信任的前提和基础；实事求是是诚信做人的守则之一；诚信的智慧。 能力目标： 1、? 在不同情境中能自觉遵守诚信守则。 2、? 能运用诚信的智慧解决所面临的问题。 情感态度价值观： 诚实做人，讲究信用。 办事尽职，实事求是。 把诚信作为立身之本。 【教学重点和难点】1、理解诚信的基本要求即对人守信、对事负责，澄清在诚信做人方面的错误认识。—重点2、引导学生分析并认识诚信的重要性。——难点 3、? 了解诚实与信任的关系，怎样做诚信的人？—重点 4、? 引导学生理解诚信的复杂性，具备诚信的智慧。——难点 【本课内容结构图表】 诚 信 做 人 到 永 远 诚信是金 言而有信，一诺千金 什么是诚信 信守自己的诺言 不讲信用，害人害己 对人守信，对事负责 做老实人，办老实事 不要轻易许诺 做人无大小事之分 做诚信的人 诚信守则 坚持诚实会获得信任 实事求是是诚信的根本 诚信守则的具体要求 诚信的智慧 对诚信的理解要与具体的情境相结合 诚实与隐私的关系 诚信的核心是善 【教学过程】引言曾参杀猪的故事 ——诚实守信是中华民族的传统美德。 一、诚信是金 1、言而有信 一诺千金 活动一： * “废石”主人的决定表明了什么？ 答：说明相对于价值连城的水晶，诚信更可贵，更值得珍惜。 *你如何看待他的决定？ 答：他的决定是正确的，给后人树立了一个很好的榜样。我们许下诺言，就要遵守诺言，并不因为经济利益而改变，这才是真正的诚信。 （1）诚信的内涵 我们为人处事，与人交往，要讲究诚信，即诚实守信。“诚”就是诚实无欺、诚实做人、诚实做事，实事求是；“信”即有信用、讲信誉、守信义、不虚假。 （2）信守自己的诺言 “君子一言，驷马难追”的涵义 “君子一言，驷马难追”，这一古训是说，人在理智状态下一旦许下诺言，就要忠实地履行承诺。 活动二： *这个学生的经历说明了什么？你能举出类似的例子吗？ 答：不讲诚信的人一旦被识破，将很难在社会上立足，其结果是伤害了别人，也伤害了自己。 举例：略 *试写出表示不诚信的词语。 答：言而无信、信誉扫地…… （3）不讲信用，害人害己 “人而无信，不知其可也”的涵义 做人不讲信用，不知他怎么可以立身处世。为人诚实，言而有信，能得到别人的信任，也是自身道德的升华。 说明：人处事要讲究诚信 2、对人守信，对事负责 活动三： * 对于“责任重于泰山”这句话，你是怎样理解的？ 答：对人守信，对事负责，是诚信的基本要求。讲诚信是人立身处世的根本，是做人最重要的原则，所以比喻其比泰山重。 *有人认为“对事负责和对人守信是两回事”，这种看法错在哪里？ 答：对人守信，对事负责，是诚信的基本要求。实实在在做事是个人得以立足，事业得以成功的保障，我们要“做老实人，做老实事。 *有的同学抄袭作业、考试作弊，还认为这是无关紧要的个人小事，你怎样看待这些事？ 答：这不是无关紧要的个人小事。这是是否诚信的表现，一个人从小就学会弄虚作假，将来会一事无成。 （1）诚信的基本要求 对人守信，对事负责，是诚信的基本要求。恪守信用落实到具体行动上，即表现为一种积极负责的态度。 （2）“做老实人，办老实事” “做老实人，办老实事”是人们崇尚的行为准则，实实在在做事是个人得以立足、事业得以成功的保证。 活动四： *卖火柴的男孩儿实现其承诺了吗？是什么品质促使他这样做的？ 答：实现了他的承诺，是诚信的品质促使他这样做。 *人为什么要践约守信？ 答：实实在在做事，讲求诚信，是人的基本美德，是任免崇尚的行为准则，是人立足于社会的基础。 （3）不要轻易许诺 承诺是一件严肃的事情。践约守信是我们诚实做人的核心。 活动五： *你赞成“小节无害论”吗？ 答：不赞同 *赞成的理由是什么？不赞成的理由是什么？ 答：我们所做的大事、小事，都要认真面对，在做人父母实质上没有大事小事之分，小事不诚信，大事也难诚信。 *自己有过不太诚信的“小节”吗？对这件事你体会最深的是什么？ 答：第三问学生根据实际情况回答。 （4）做人无大事、小事 我们所做的大事、小事，都要认真面对，在做人方面实质上没有大事小事之分。生活是点点滴滴的小事构成的，诚信做人就体现在一点一滴的小事之中。我们做大事的同时