2018版高中语文（人教版）选修《语言文字应用》同步练习题：第6课 第2节　语言表达的十八般武艺——修辞手法.docVIP

1．下列诗句中，没有使用比拟手法的一项是(　　) A．东风便试新刀尺，万叶千花一手裁 B．浮萍破处见山影，小艇归时闻草声 C．有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝 D．唯有南风旧相识，偷开门户又翻书 【解析】　本题考查诗句的修辞手法——比拟(拟人和拟物)。A项，意为春风试着用神奇的刀尺，精心剪裁出春天的红花绿叶。“试”“裁”是人的动作，用了拟人。C项，说芍药花“含春泪”，“蔷薇”“卧晓枝”，把花写成美人，拟人。D项，一“偷”一“翻”，采用拟人手法，突出了南风这位旧相识的顽皮可爱。B项，意为浮萍碎处，映现出远山的倒影；小船过时，听到划过草叶的声响。是从视觉与听觉角度来写的，并未运用比拟手法。 【答案】　B 2．下列各句中，没有运用比喻手法的一项是(　　) A．黄山松盘根于危岩峭壁之中，挺立于峰崖绝壑之上。或独立峰巅，或倒悬绝壁。远远望去，或冠平如盖，或尖削似剑。 B．夕阳下的沙山是无与伦比的天下美景，光与影以畅直的线条流泻着，金黄和黛赭都纯净得毫无尘滓，像用巨大的筛子筛过。 C．人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；人生如一首歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符， D．一笔而下，若脱缰骏马，腾空而来绝尘而去，又如蛟龙飞天，流转腾挪，这近乎癫狂的画作包孕了天地间的灵气。 【解析】　B项虽有“像”字，但没有相似点，不是比喻句。 【答案】　B 3．下列对偶句中，不含对比的一项是(　　) A．少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首 B．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝 C．人世几回伤往事，山形依旧枕寒流 D．年年岁岁花相似，岁岁年年人不同 【解析】　A项，选自高适的《燕歌行》，意思：少妇在长安家中哭断肠，征人在蓟北边疆回望故乡。该句突出征人、思妇双方的痛苦，突显战争的残酷，无对比手法。B项，“荷尽”与“菊残”对比，突出菊花傲霜斗寒的品质。C项，人世已改与山河依旧形成对比。D项，“花相似”与“人不同”形成对比，突出物是人非。 【答案】　A 4．下列句子中加点词语的修辞手法，与其他三项不同的一项是(　　) 【导学号 A．人际交往中，巧妙的沟通、机智的表达可以取得良好的效果，而用拳头代替舌头的愚蠢行为则常常葬送一切。 B．中央开展的专项巡视工作，直面问题，落实问责，这把切除腐败毒瘤的手术刀，使反腐工作取得了实质性成效。 C．随着iPad、手机等电子产品的广泛使用，学校里的“小眼镜”越来越多，近视已经成为学生健康方面的大问题。 D．语文教材中鲁迅作品被替换一事引发社会争议，“我们这个时代是否还需要鲁迅”的话题也被炒得沸沸扬扬。 【解析】　本题考查正确运用常见的修辞手法的能力。B选项运用比喻的修辞手法，将中央开展的专项巡视工作比喻成“手术刀”。A、C、D三项均为借代。 【答案】　B 5．公益广告是以为公众谋利益和提高公众福利待遇为目的而设计的广告。请你为“希望工程”写一则公益广告。要求：至少运用一种修辞手法；不超过30字。 【导学号 ________________________________________________________________ 【解析】　本题综合考查语言表达准确、鲜明、生动和正确运用修辞手法的能力。解答此题时，一要认真阅读题干，明确所写广告的类型(公益广告)；二要明确所写广告要表达的主旨，是为“希望工程”募捐的；三要根据所写内容选用修辞手法，使语言表达鲜明、生动，且要注意字数要求。同时，还要注意其宣传效果，达到易记易懂。 【答案】　(示例)种下一棵小树，收获一片绿荫；献出一份爱心，托起一份希望。 6．育才中学高三年级召开了一次高三学生大会，对在某些方面表现特别突出的同学进行表彰。其中高三(1)班的李明同学因成绩优异获得奖励，请你从年级的角度为其写一则颁奖词。要求：突出人物特点；至少运用一种修辞手法；150字左右。 ________________________________________________________________ 【解析】　本题考查语言表达准确、生动、连贯、得体和正确运用修辞手法的能力。在拟写颁奖词时，首先，要明确所评人物的主要事迹，把握写作的内容重点，突出颁奖缘由，如本题“因成绩优异获得奖励”就是拟写的关键；其次，要注意语句的整齐性，运用恰当的修辞手法，体现抒情性。 【答案】　(示例)你努力的脚印，踏出一片智慧的天地；你快乐的学习，谱出一曲动听的歌谣。“梅花香自苦寒来”，冰破花开梦实现。你认定读书是创业的基础，是对青春最好的诠释。你带着新时代青年的希望，靠自己辛勤的努力换来优异的成绩，你学有品位，学有风韵，学有成就，你是我们年级全体同学的榜样，你用行动践行了自己的诺言——有行动，就会有收获！ 7．阅读下面的文字，请将画线的句子改写成