2018版高中语文（人教版）选修《语言文字应用》同步课件：第2课 第3节　迷幻陷阱——“误读”和“异读”.pptVIP

阶段一 阶段二 阶段三 阶段四 第三节　迷幻陷阱 　　　　　　　　　　——“误读”和“异读” “误读”有两种情况，一是该字根本没有这种读音，意即读错了；二是一个字的两种读音都对，但是在应该读这个音的时候却读成了另一个音，出现“混读”。一共有三种原因： 1.“读半边”造成误读，如“水浒”中的“浒(hǔ)”误读为“xǔ”等。 2.“多音字”造成误读，如“音乐(yuè)”和“快乐(lè)”等。 3.“方言音”造成误读，如湖北方言“l、n”不分，容易把“河南”读成“荷兰” 一、“误读”：不是这种读法　　 知识精要 课程内容 异读：指一个字在实际使用中存在着两种读音的现象，它虽然同时有多种读音，但意义却只有一种。 异读表现在词语上，便形成了异读词。异读词的成因有：一种是由读书音和口语音的分歧造成的；另一种是受方言音的影响造成的；还有一种是由于误读造成的。注意阅读《普通话异读词审音表》 二、“异读”：选择一种读法　 提能-精学精练 点击图标进入