党的群众路线教育实践分析材料(3篇)推荐.docVIP

党?的?群?众?路?线?教?育?实?践?分?析?材?料?(?3?篇?)? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?第?一?篇? ? ? ? ?习?总?书?记?提?出?要?大?力?改?进?文?风?顺?民?心?、?合?民?意?，?必?将?促?进?党?风?和?政?风?的?转?变?。?文?风?由?人?去?承?载?和?实?践?，?特?别?是?作?为?一?名?领?导?干?部?，?必?须?从?自?身?带?头?做?起?，?推?进?文?风?转?变?。? ? ? ? ?一?要?注?重?加?强?修?养?。? ? ? ? ?文?如?其?人?。?文?风?是?个?人?修?养?高?低?的?外?在?表?现?，?修?养?是?文?风?的?内?在?根?源?。?只?有?不?断?加?强?修?养?，?才?有?可?能?不?断?改?进?文?风?。?我?们?必?须?以?坚?定?的?理?想?信?念?为?出?发?点?，?以?正?确?的?人?生?观?、?世?界?观?、?价?值?观?、?事?业?观?为?导?向?，?不?断?提?升?综?合?素?质?，?形?成?信?念?坚?、?品?德?高?、?能?力?强?、?作?风?实?的?品?格?修?养?。? ? ? ? ?二?要?重?视?学?习?积?累?。? ? ? ? ?巧?妇?难?为?无?米?之?炊?。?我?们?应?始?终?把?学?习?摆?在?重?要?位?置?，?向?书?本?学?习?，?学?习?政?治?经?济?理?论?和?科?学?文?化?知?识?，?增?强?执?政?本?领?；?向?群?众?学?习?，?借?鉴?丰?富?经?验?，?剖?析?鲜?活?案?例?，?增?强?解?决?实?际?问?题?的?能?力?；?向?文?件?学?习?，?领?会?政?策?实?质?和?上?级?精?神?，?寻?找?促?进?发?展?的?机?遇?和?办?法?。?这?样?，?才?能?有?理?有?据?，?令?人?信?服?。? ? ? ? ?三?要?切?实?改?进?作?风?。? ? ? ? ?改?进?文?风?必?须?改?进?作?风?，?否?则?无?异?于?纸?上?谈?兵?。?当?前?，?最?突?出?、?最?急?需?解?决?的?问?题?在?基?层?，?最?生?动?、?最?鲜?活?的?语?言?在?发?展?第?一?线?，?我?们?必?须?改?进?工?作?作?风?，?大?兴?调?查?研?究?之?风?，?坚?持?深?入?基?层?，?掌?握?一?线?资?料?，?耐?心?解?剖?麻?雀?。?这?样?，?出?台?的?文?件?才?会?切?合?实?际?、?丝?丝?入?扣?；?讲?出?的?话?语?才?会?具?有?针?对?性?、?操?作?性?，?才?会?平?实?有?效?。? ? ? ? ?四?要?熟?练?驾?驭?语?言?。? ? ? ? ?语?言?是?交?流?的?工?具?。?有?些?人?脱?稿?讲?话?时?，?词?汇?丰?富?、?事?例?生?动?、?很?受?欢?迎?；?依?稿?而?讲?时?则?少?了?生?气?、?多?了?死?板?，?不?那?么?吸?引?人?。?这?就?要?求?我?们?在?不?断?提?高?自?己?口?头?表?达?能?力?的?同?时?，?努?力?提?高?自?己?的?文?字?表?达?能?力?，?无?论?是?即?兴?讲?话?还?是?有?稿?讲?话?，?都?能?用?最?简?洁?的?话?把?道?理?说?明?白?、?把?问?题?讲?清?楚?、?把?办?法?拿?出?来?。? ? ? ? ?五?要?坚?持?讲?自?己?的?话?。? ? ? ? ?讲?话?、?提?要?求?应?当?能?抓?住?关?键?、?切?中?要?害?。?一?般?的?工?作?会?议?讲?话?，?最?好?事?先?腹?稿?，?脱?稿?讲?话?，?力?求?简?短?、?管?用?。?如?果?在?比?较?正?式?的?场?合?讲?话?，?最?好?自?己?准?备?讲?稿?。?即?使?不?能?亲?自?起?草?，?也?应?该?在?认?真?思?考?的?基?础?上?打?好?腹?稿?、?列?出?提?纲?，?谈?给?工?作?人?员?，?请?他?们?帮?助?整?理?。?尽?量?避?免?只?给?主?题?不?给?想?法?，?杜?绝?脱?离?实?际?、?拖?沓?冗?长?、?四?海?之?内?皆?可?用?的?材?料?。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?第?二?篇? ? ? ? ?一?、?提?高?认?识?、?统?一?思?想?，?增?强?教?育?整?顿?活?动?的?紧?迫?性?和?自?觉?性? ? ? ? ?自?我?局?组?建?以?来?，?特?别?是?去?年?以?来?，?在?全?局?干?部?职?工?的?共?同?努?力?下?，?我?局?管?理?制?度?日?益?健?全?，?