[计算机]软件外包人才培养方案.doc

软件服务外包（JEE方向） 培养方案 （三年制） 一．培养目标 本专业主要培养既掌握有计算机程序设计的基本理论，又具有一定的实际操作能力的应用型技术人才，适应经济的发展和市场的需求，熟悉IT英语的应用和国际软件行业及软件外包的工作流程和规范，掌握主流编程语言（Java）、开发平台及数据库技术，具有团队合作精神，了解行业业务知识，能按照发包企业设计要求完成相关的功能模块设计、编码、测试等工作，注重培养德、智、体、美全面发展的高素质技能型专门人才。 二。人才需求 软件服务外包业“人才荒”已成为一种全国性趋势。有关数据显示，到2015年，青岛市服务外包业从业人员要达到30万人以上，而目前该市服务外包人员还不到1万人。目前，江苏省软件业人才缺口有20万至30万。大连软件服务外包业从业人员已达6万多人，但5年内要达到20万人，人才缺口14万 三。就业方向 学生毕业后可在对欧美，日，韩等软件企业从事软件开发、软件测试、网页设计、数据库管理、技术服务等岗位工作。 技术流程就业：银行数据、信用卡数据、各类保险数据、保险理赔数据、医疗体检数据、税务数据、法律数据（包括信息）的处理及整合承接技术研发、软件开发设计、基础技术或基础管理平台整合或管理整合业务内部管理服务，包括后勤服务、人力资源服务、工资福利服务、会计服务、财务中心、数据中心及其他内部管理服务技术研发服务、销售及批发服务、产品售后服务（售后电话指导、维修服务）及其他业务流程环节的服务供应链管理服务：为客户企业提供采购、运输、仓库/库存整体方案服务等。知识专业策划服务、知识产权服务、专业培训服务、政策法规调研、企业文化建设、人力资源规划等 政治素质：掌握马克思主义基本原理和邓小平理论的基本思想，有理想、懂政策、有法律意识； 思想品德：热爱祖国、热爱本职工作、处事严谨、遵纪守法、勤奋上进； 文化素质：具有一定的文化艺术修养，具有准确的语言、文字表达能力； 身心素质：具有良好的身体和心理素质，养成自觉锻炼身体的习惯。 ② 职业素质 质量意识：具有质量第一的意识和强烈的产品竞争意识； 工程意识：具有良好的标准化软件编程习惯，工作系统化、模块化、规范化； 团队意识：具有团队精神和整体意识； 创新意识：具有创新精神，敢于推陈出新，开拓和发展新技术、新项目。 经过三年的学习，本专业的学生不但取得本校的毕业证书，而且取得相应的java语言和数据库方面的认证证书。 五．主要课程 高等数学、大学英语、专业英语、JAVA程序设计语言，JAVASCRIPT ，JSP网页制作，数据管理，struts2, Hibernate, spring , 项目驱动软件测试、计算机网络、数据结构与算法、等。 六．学制与学习年限 全日制三年 上课及 实践教学 集中实习 实训 军训入校 教育 小计 一 13w 1 0.5w 1w 15w 1w 2w 18w 52w 2 .05w 1w 16w 2w 18w 二 13w 3 .05w 1w 16w 2w 18w 52w 4 .05w 1w 16w 2w 18w 三 13w 5 .05w 1w 16w 2w 18w 52w 6 .05w 说明：1.第1学期9月20日新生入学，入学教育（含军训和职业教育实习）共天（周） 2.机动周用于新生入学时间的推迟、公益劳动、见习等。 学生在规定的学习年限内修满毕业。 八．软件服务外包（JEE方向）教学进程表 课程 类别 课程 编号 课程名称 学 分 学时分配 授课周时数 课堂教学 实践教学 总 计 一 学年 二 学年 三 学年 1 2 3 4 5 6 15周 16周 16周 16周 14周 7周 素质和基础理论模块 G01001 三代思想概论 2 24 6 30 2 G07001 高等数学 5 72 18 90 4 G02001 体育 4 0 62 62 2 2 G01002 思想修养与职业素质 2 24 8 32 2 工程数学 2 32 0 32 2 *服务外包概论 2 24 12 36 3 530001 英语 13 128 96 224 4 4 4 4 *职场指导 2 24 0 24 2 基础课 小 计 32 328 202 530 专业技术基础和 技能模块 C语言程序设计 5 60 30 90 6 100102 信息技术基础 3 36 24 60 4 100105 算法与数据结构（JAVA） 4 40 24 64 4 100107 实用软件工程