语文《出师表》教案（人教新课标九年级上）.doc

学 科 语文 课 题 24、出师表 课 型 新授 教 学 目 标 知识 能力 1、了解“表”的有关知识本文议论中融以叙事、抒情的写法。领会诸葛亮提出的广开言路、严明赏罚、亲贤远小三项建议的进步性和借鉴意义。学习诸葛亮“鞠躬尽瘁、死而后已”的精神。领会诸葛亮提出的广开言路、严明赏罚、亲贤远小三项建议的进步性和借鉴意义。本文议论中融以叙事、抒情的写法。、整体感知 1范读课文：要求学生画记出疑难字词，注意停顿、重音2.对照课下注释，翻译课文，注意以下字词： 古今异义词： (1)开张：今义是商店开始营业或商店每天第一次成交；本文中的古义是开放、扩大(2)痛恨：今义是深切地憎恨，古义是痛心和遗憾(3)卑鄙：今义是品质恶劣，古义是地位低微，见识浅陋(4)感激：今义是由衷感谢，古义是感动、激动(5)谨慎：今义是做事小心，古义是认真、慎重请把这六条意见进一步综合归纳，思考：诸葛亮是从哪几个方面提出建议的?其中最关键的是哪一条?为什么? 明确：个方面的建议：1．广开言路；2．；3．亲贤远佞其中最关键的是亲贤远佞。因为刘禅是个昏君，容易受坏人蛊惑，如不亲贤远佞，就会出现“妄自菲薄，引喻失义”，“偏私，使内外异法”等情况，再好的方针、政策也不能贯彻执行。而“亲贤”更重要。“开张圣听”，对贤臣“亲之信之”，要“咨诹善道，察纳雅言”等，都是开导刘禅要“亲贤”。本文是诸葛亮为北上伐曹而给刘禅上的奏疏。论理应当首先提出兴兵北伐的请求，接着说明理由以及此次北伐的战略计划等内容。但本文只在第七、八两段各有一句涉及北伐，其余内容都与北伐无直接关系，而只是对刘禅提出劝告和建议，这是不是文不对题?为什么?小作文：从《隆中对》和《出师表》看诸葛亮的政治才能。 收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬顾。 取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土草爻卦，水面偏能用火攻。 元微之诗 拨乱扶危主 殷勤受托孤 英才过管乐 妙策胜孙吴 凛凛出师表 堂堂八阵图 如公全盛德 应叹古今无 文天祥诗 怀孔明 斜谷事不济 将星殒营中 至今出师表 读之泪沾胸 汉贼明大义 赤心贯苍穹 世以成败论 操懿真英雄 白居易诗 先生晦迹卧山林 三顾那逢圣主寻 鱼到南阳方得水 龙飞天汉便为霖 托孤既尽殷勤礼 报国还倾忠义心 前后出师遗表在 令人一览泪沾襟 胡曾诗 咏史.南阳 乱世英雄经百战 孔明方此耕作乐 若垂蜀王三顾来 争得先生出草庐 杜甫诗 八阵图 功盖三分国 名成八阵图 江流石不转 遗恨失吞吴 咏怀古迹五首之四 蜀主窥吴向三峡 崩年亦在永安宫 翠华想像空山外 玉殿虚无野寺中 古庙杉松巢水鹤 岁时伏腊走村翁 武侯祠屋长邻近 一体君臣祭祀同 咏怀古迹五首之五 诸葛大名垂宇宙 宗臣遗像塑清高 三分割据纡筹策 万古云霄一羽毛 伯仲之间见伊吕 指挥若定失萧曹 运移汉祚终难复 志决身歼军务劳 长星昨夜坠前营 讣报先生此日倾 虎帐不闻施号令 麟台惟显著勋名 空余门下三千客 辜负胸中十万兵 好看绿阴清昼里 于今无复雅歌声 蜀相 丞相祠堂何处寻 锦官城外柏森森 映阶碧草自春色 隔叶黄鹂空好音 三顾频烦天下计 两朝开济老臣心 出师未捷身先死 常使英雄泪满襟 古柏行 孔明庙前有老柏 柯如青铜根如石 双皮溜雨四十围 黛色参天二千尺 君臣已与时际会 树木犹为人爱惜 云来气接巫峡长 月出寒通雪山白 忆昨路绕锦亭东 先主武侯同地宫 崔嵬枝干郊原古 窈窕丹青户牖空 落落盘踞虽得地 冥冥孤高多烈风 扶持自是神明力 正直元因造化功 大厦如倾要梁栋 万牛回首丘山重 不露文章世已惊 未辞剪伐谁能送 苦心岂免容蝼蚁 香叶终经宿鸾凤 志士幽人莫怨嗟 古来材大难为用 报 先 帝 叙议结合 情溢于表 忠 陛 下