高一语文山中与裴秀才迪书教案1.docVIP

安徽省六安市霍邱县第一中学　韩大胜 　 　 【教材分析】 　　 　　本文是本单元第三篇文章，且篇幅短小，字词句疑难相对较少，故可不把字词掌握当作教学重点。根据本文内容和写法上的特点，着重从其写景特点以及文中所包含的人生旨趣入手进行分析鉴赏，可培养对自然山水的审美鉴赏力和借鉴如何描摹自然美景的方法。 　 【学生分析】 　　初中人教版和苏教版都已选了吴均的《与朱元思书》一文，并且而两文在内容和写法上有着惊人的相似，而初中教材已安排学生对作者在信中大幅写景与写作目的的关系作了了解。 　 【三维目标】 　　１、理解文意，把握“深趣”。正确评价课文中反映出的作者的思想情趣，培养热爱大自然的感情。 　　２、体会本文文笔洗练、自然清新的风格，培养学生对祖国山水之美的感受力。 　　３、品味本文“文中有诗，诗中有画”的创作风格。 　　４、培养诵读和品味文言文精巧语言的能力，培养鉴赏优秀古代散文的习惯与技能。 　 【重点、难点】 　　品读、鉴赏课文描写寒山月夜景色和想象与友人一同欣赏春景的情景的文段，是学习的重点；体会作者的写作目的和情感，是学习的难点。 　 【教学设想】 　　拟将课文与吴均的文章进行比较阅读，可以借助对吴文的复习顺利导入新课，并且在复习旧课的基础上对新课进行学习，既能温故又极有利于突出重点，突破难点。真正做到温故知新。 　 【课时安排】 　　一课时。 　 【预习要求】 　　１