高三语文师说教案2.docVIP

课题 《师说》 课型 新授 授课班级 高二（2）（5）班 授课时间 2007年11月 教学时数 两课时 教学方法 目标教学法 教学目标 知识目标： 1、了解相关的文学常识及写作背景，掌握有关“说”的文体知识。 2、掌握、积累文言文常用实词和虚词，熟记文中通假字，进而疏通文意。 能力目标： 1、学习名词、形容词的意动用法。 2、在理解文章内容的基础上明确结构。 3、学习正反对比的论证方法。 4、理解文章的语言特点。 情意目标：树立尊师重教的思想，培养谦虚好学的风气。 教学重点 1、掌握、积累文言文中常用实词和虚词； 2、疏通文意； 3、学习名词、形容词的意动用法。 教学难点 1、学习正反对比的论证方法； 2、理解文章的语言特点。 课外作业 １、结合注释理解词句，读懂课文并熟读成诵。 2、整理课后习题。 3、完成《同步练习》。 板书设计 教学后记 授课主要内容 第一教时 一、导入新课。 用《论语》中孔子的话：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之”导入。 二、出示学习目标一：了解相关的文学常识及写作背景，掌握有关“说”的文体知识。 1、文学常识简介：（学生答，教师补充） 韩愈（768一824）字退之，唐代河南河阳（今河南孟县）人，著名文学家、哲学家、古文运动的倡导者。因为昌黎（现河北省昌黎县）韩氏是望族，所以后人称韩愈为韩昌黎，后世又称他为韩文