高考历史-专题九复习.pptVIP

南斯拉夫——铁托、印度——尼赫鲁、埃及——纳赛尔 * 专题概要 二战后初期，美苏两极对峙格局形成 20世纪50年代后期起， 新兴力量的逐步崛起 欧共体 日本 中国 不结盟运动 20世纪90年代以来，两极格局结束，“一超多强”格局形成，多极化趋势加强 美国 欧盟 日本 俄罗斯 中国 目前世界政治格局特点：“一超多强” 多极化 二战结束以来世界政治格局发展 1.美苏两极对峙格局是怎样形成的？有何影响？ 2.美国推行“冷战”政策的原因是什么？有何表现？ 3.面对美国的“冷战”政策，以苏联为首的社会主义国家采取了哪些应对措施？ 4.美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展产生了怎样的影响？ 美苏两极对峙格局的形成 了解美苏两极对峙格局的形成，认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响。 考纲解读 考纲展示 指导意见 第1课 美苏争锋 复习向导 “‘冷战’局面下的国际关系”一目中的“德国分裂”、“朝鲜战争”、“古巴导弹危机”、“越南战争”、“经济互助委员会”等知识点，为课外阅读内容。 概念理解 世界政治格局：是指国际舞台上的各种政治力量(国家、集团)从自身利益出发，相互联系、相互作用，在一定时期内所形成的一种结构状态。它是相对稳定的，又是变化发展的。 美苏两极对峙格局：二战后初期形成了以美国为首的资本主义阵营和以苏联为首的社会主义阵营对峙的局面。美苏两个超级大国作为对立双方的盟主，在国际事务中起着主导作用。虽然每一阵营内部也有分歧和矛盾，但最终仍要服从美苏战略利益的大局。美苏“冷战”是斗争的主要方式。美苏两极对峙格局也称美苏冷战格局。 冷战（Cold War） 泛指二战后美苏双方以及东西方之间在政治、军事、 经济、外交、文化、意识形态等方面除直接交战即“热战”以外的紧张对峙和对抗。 内涵：包括以“经援”、“军援”为诱饵，拉拢“朋友”，扩大势力范围；建立军事基地，扩大军事同盟；通过经济封锁、文化入侵推动和平演变战略等。 重要概念：铁幕演说、杜鲁门主义、马歇尔计划、北大西洋公约组织、华沙条约组织 概念理解 知识梳理： 冷战（两极对峙）格局形成的背景 1.二战后期的雅尔塔体制，勾画出战后世界两极格局的基本轮廓；2.美苏两国在社会制度和国家利益上的矛盾冲突日益加剧；3.美苏两国势均力敌。 美国及盟国 杜鲁门主义（1947.3） 马歇尔计划（1947.6） 北约成立（1949） 苏联及盟国 共产党和工人党情报局成立 经济互助委员会成立 华约成立（1955） 丘吉尔“铁幕”演说（1946) 知识梳理： 冷战（两极对峙）格局形成过程 揭开了冷战的序幕 正式开始的重要标志,冷战政策在政治上的表现 实质是美国冷战政策在经济上的表现 两大组织建立，标志着以美苏为首的两大军事政治集团对峙局面的形成 1946年3月，丘吉尔在美国发表的《和平砥柱》演说中指出：“从波罗的海的什切青到亚得里亚海边的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。在这条线的后面……所有这些名城及其居民无一不处在苏联的势力范围之内。” 问题：这一演说又称作什么演说？丘吉尔发表此演说的目的何在？产生了怎样的影响？ 丘吉尔的“铁幕演说” 呼吁以美国为首的西方国家共同对付苏联 揭开了冷战的序幕。 材料阅读与思考： 请思考： 1.“自由国家”指什么国家？2.“少数武装分子或外来压力的征服企图” 指的是什么？ 3.表明了美国外交政策的什么特点？ 4.这一演说的发表意味着什么？ 材料：我相信美国的政策旨在支持自由国家人民抵抗少数武装分子或外来压力的征服企图。我相信我们必须协助自由国家人民依照其自己的方式，造成其本身的命运。 “这是美国外交政策的转折点，它现在宣布,不论什么地方，不论直接或间接威胁了和平,都与美国的安全有关。”  ------杜鲁门在国会特别联席会议上的演说 指资本主义国家 共产党武装（苏联） 公开干涉他国内政,全球扩张 美苏冷战正式开始的重要标志 材料阅读与思考： 观察下图，结合“二战”后初期的有关史实回答 材料阅读与思考： 问题：你认为，画面中的“医生”和“病人”分别指代什么？ 医生开的是什么“药方”？“药方”的实质是什么？ “医生”是指美国（马歇尔）“病人”是指二战后的西欧 “药方”：马歇尔计划（欧洲经济援助计划） 实质：是利用经济手段控制西欧,稳定资本主义制度 材料：美国“政策的目的是恢复世界上行之有效的经济制度，从而使自由制度赖以存在的政治和社会条件能够出现”。…… “任何政府愿意协助复兴工作的，都将得到美国政府的充分合作。任何政府图谋阻挠别国复兴工作的，都不能指望得到我们的援助。” ——马歇尔 冷战对二战后国际关系的影响 消极：两强相争导