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2、从下边的长方形里剪一个最大的正方形，正方形的面积是多少？剩下部分的面积是多少？ 36cm 24cm 24×24=576（平方厘米） 36-24=12（厘米） 24×12=288（平方厘米） 36×24=864（平方厘米） 864-576=288（平方厘米） 计算下面土地的面积 50米 20米 90米 50米 计算下面土地的面积 50米 20米 90米 50米 40米 50米 30米 50×50=2500（平方米） 40×30=1200（平方米） 2500+1200=3700（平方米） 熊叔叔也种了一块地，你能求出地的面积吗 50米 20米 90米 50米 20米 30 米 20×50=1000（平方米） 90×30=2700（平方米） 1000+2700=3700（平方米） 再 见 面积复习练习课 填一填： 在括号内填上合适的面积单位。 1、数学书的封面大约是3（ ）。 2、林林家的方桌桌面大约是1（ ）。 3、一块橡皮擦的上表面大约是4（ ）。 4、爸爸的手掌面大约是1（ ）。 5、小红的大拇指指甲盖大约是1（ ）。 6、学校的面积是2（ ） 平方米 平方分米 平方分米 平方厘米 平方厘米 公顷 二、当好小法官（在括号里对的打√， 错的打×）。 1. 9平方米小于10米。 （ ） 2. 一个正方形的周长是16厘米， 它的面积是16平方厘米。 （ ） 3.因为每相邻两个长度单位的进率是 10，所以每相邻两个面积单位的进率也是10。 （ ） 4、边长是100米的花圃， 它的面积是1公顷。 （ ） × √ × √ ? 5、一个长方形长增加5米，宽增加2米， 面积增加10平方米。（??? ） 6、 面积相等的两个长方形， 它们的周长不一定相等。????? （??? ） 7. 我校操场的面积大约9000平方分米 ( ) ????? √ √ × 在括号里填上“﹥、﹤、=”符号。 6平方米（ ）600平方厘米 15公顷（ ）1500平方米 1公顷（ ）1平方千米 40平方分米（ ）4平方米 = ﹥ ﹤ ﹤ 2、从一张长15厘米，宽10厘米的正方形纸上，剪一个最大的正方形，这个正方形的面积是多少平方厘米？ 15厘米 10厘米 学校新建了一个多媒体教室，准备给地面铺上地板砖，有两种设计方案。 方案一： （1）用第一种方案一共要用 3dm 180块地板砖，多媒体教室 的面积是多少平方分米？ 3dm 合多少平方厘米？ 方案二： （2）如果用第二种方案需要 多少块地板砖？ 2dm 3dm + 3 ×3 + ( 5 + 3 + 5 ) ×2 = 9 + 26 = 35 (m2) a b a b ( 5 + 3 + 5 ) m 2 m 3 m 3 m 3 m 3 m 5 m 5 m 2 m 图形的面积是： – 10 x 9 – 4 x 4 = 90 + 16 = 74 (cm2) a b 6 cm 4 cm 10 cm 5 cm 图形的面积是： 10 cm 4 cm 9 cm a b 4 cm 图形的面积 我的收获 1平方分米=（ ）平方厘米 1平方米=（ ）平方分米 相邻的面积单位之间的进率是（ ） 1公顷=（ ）平方米 1平方千米=（ ）公顷 100 100 100 10000 100 再 见 * 面积复习课 一、提问：（1）什么叫面积？ （2）常用的面积单位有哪些？ 物体的表面或封闭图形的大小，叫做它们的面