八年级下册生物期末复习提纲(yes).docVIP

八年级（下）复习提纲 第一章 生物的生殖和发育（植物的生殖、昆虫的生殖和发育、两栖动物的生殖和发育、鸟的生殖和发育） 区分有性生殖和无性生殖（是否经过两性生殖细胞的结合）。 一般来说，用种子繁殖后代的属于有性生殖，能开花的未必属于有性生殖（如用根、茎、叶繁殖的植株，属于无性生殖）；克隆是无性生殖，试管婴儿是有性生殖。 无性生殖的应用 （1）将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一小块都要带一个芽眼。 （2）扦插（花卉，如菊花、月季、甘薯、葡萄等）除去光照、水分、温度、湿度等环境条件外，用作扦插的植物茎段还需要具备以下条件（例如榕树）： a.茎剪成15－20厘米长的茎段，一般每段保留两个节。 b.茎段上方的切口是水平（减小伤口水分过多蒸发）的，而茎段下方的切口则是斜向（可以增加吸收水分的面积）的。 c.上一个节上的叶要去掉部分叶片，下面一个节上的叶从叶柄处全部去掉。（一般说在节的部位居间分生组织发达，此处较易生根。去掉叶片时，叶柄在节上留下伤痕，伤口处较容易产生愈伤组织，也就容易生根。） （3）嫁接（果树，如苹果、桃、梨、龙眼、荔枝）（关键：接穗和砧木的形成层紧密结合；接穗上果实的口味和原来一致）。嫁接有枝接和芽接两种。 （4）组织培养（原理：无性生殖；要求：无菌操作 特点：繁殖快，无病毒感染） 3.变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，家蚕的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。 4、完全变态发育：在发育过程中经历卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，幼虫的形态结构和生活习性与成虫显著不同。例如：家蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蝇等 5、不完全变态发育：个体发育经历卵、若虫、成虫三个时期，若虫与成虫相似，只是身体较小，生殖器官发育不成熟。例如：蝗虫、蟋蟀、螳螂、蝼蛄等. 6、昆虫是卵生、有性生殖、体内受精。蜕皮：昆虫在发育过程中，由于外骨骼不能生长，限制其身体生长，因此要经过几次的更换外骨骼的过程，所谓的“皮”是指昆虫的外骨骼。 7、两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，兼辅皮肤呼吸。常见的两栖动物：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。 8、雄性青蛙会鸣叫，招引雌蛙进行抱对有利于提高卵的受精率。 9、青蛙的生殖方式：有性生殖、卵生，体外受精，受精过程在水中进行。水中变态发育。 10、青蛙的发育过程：受精卵——蝌蚪——幼蛙——成蛙，属于变态发育。 11、鸡卵的结构 卵黄：主要营养物质，为细胞质 卵黄膜：卵细胞的细胞膜 真正的卵细胞。 胚盘：胚胎发育的部位。里面含细胞核 卵白：含有营养和大量水分，供胚胎发育需要 气室：供胚胎呼吸 系带：固定卵黄 卵壳：保护作用 卵壳膜：保护作用 12、鸟的生殖和发育过程 求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段。每个阶段都伴随着复杂的繁殖行为。其中求偶、交配、产卵是鸟类生殖和发育必经的过程。 13、受精卵经过孵化发育成雏鸟，雏鸟发育为成鸟，没有变态发育。 综上所述，鸟类的生殖和发育过程已经摆脱了对水环境的依赖，是真正的陆生动物。 附：几种重要类型动物的生殖和发育比较： 动物种类 生殖方式 发育方式 昆虫 主要是有性生殖，体内受精，卵生 变态发育，分完全变态和不完全变态 两栖动物 有性生殖，体外受精，卵生 多为变态发育，幼体离不开水 鸟类 有性生殖，体内受精，卵生 没有变态发育， 第二章 生物的遗传和变异（基因控制生物的性状、基因在亲子代之间的传递、基因的显性和隐性、人的性别遗传、生物的变异） 14、遗传变异的生活现象（遗传现象：克隆牛、种瓜得瓜，种豆得豆）；（变异现象：一母生九子，连子十个样） 15、性状——生物的所有特征（形态结构特征、生理特性和行为方式）如肤色、眼睑、脸型、身高、血型等。不能通过肉眼观察或简单测量知道生物的所有性状，如血型。性状遗传的实质是亲代通过生殖过程把基因传递给子代。 16、相对形状——同种生物、同一性状的不同表现。（如人的眼皮有单眼皮和双眼皮） 17、基因控制性状，例：转基因超级鼠和小鼠。 18、转基因超级鼠的启示：基因决定生物的性状，同时也说明在生物传种接代中，生物传下去的是基因而不是性状。 19、把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状。 20、在有性生殖过程中，基因经精子或卵细胞传递，精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的“桥梁”。 21、 基因位于染色体上是具有遗传效应的DNA 片段。DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。染色体：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质，是遗传物质的主要载体。每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。 22、在生物的体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分