城南旧事简介概要.ppt

电影《城南旧事》 “人生必看的50部电影”之一 第三届中国电影金鸡奖最佳导演、最佳女配角、最佳音乐奖 菲律宾第二届马尼拉国际电影节最佳故事片金鹰奖 南斯拉夫第十四届贝尔格莱德国际儿童电影节最佳影片思想奖 厄瓜多尔第十届基多城国际电影节二等奖——赤道奖 整体把握课文 1.假如你是一个导演，现在让你按照剧本把这段故事拍下来，按照剧本的描写，你会分成哪些场面进行拍摄？ 2.请以第三人称复述课文的内容。 讨论与交流 1.“厚嘴唇的人”说：“我走这一步，也是事非得已”这句话暗含的潜台词是什么？ 2.小英子是怎样看待“厚嘴唇的人”？你又是怎样看的呢？ 3.小英子是一个怎样的女孩？ 作者通过英子的眼光去观察和理解厚嘴唇的人，你认为这样写有哪些好处？ 以一颗天真、善良的童心反衬出成人世界生活的不合理，儿童天真无邪的目光和心灵，更能让读者感受到故事的真实性，更客观。  它像一条缓缓的小溪，潺潺溪流，怨而不怒地流入人们的心里，它 又像是罩上一层阴影的散文纪事；好像用一个简单的乐器奏起一支单纯古朴的小曲，没有修饰，但又有修饰，朴素极了，让你从这朴素之中感到了一种典雅的生活的以及对往事的回忆。 情感美 “他哭了，流出了眼泪” “林英子一边唱，一边落下了泪珠” 他们为何流泪，那泪水中蕴含着哪些美好的情感？ 《麻雀与小孩》和《送别》的歌声反复出现，请结合故事情节，比较小英子在不同歌声中的情感反应和心理变化。 第一次唱《麻雀与小孩》：高兴、兴奋（为老师让她扮演） 第二次唱《麻雀与小孩》：这时遇狂风雷雨，让人有一祥之感，为小面小英子听小偷诉说不幸生活后的淡淡忧伤情绪作了铺垫 第三次唱《麻雀与小孩》：流露出她为那个考第一名的却没有母亲陪伴的毕业生骄傲而又担心的复杂心理。 《麻雀与小孩》和《送别》的歌声反复出现，请结合故事情节，比较小英子在不同歌声中的情感反应和心理变化。 《送别》第一次在欢送毕业生游艺会之前唱起来，表现了小英子在父母陪伴下参加游艺会高兴、幸福的心理。第二次在课堂上的小英子再次唱起时，因为与“厚嘴唇的人”离别而流下了伤心的眼泪。 两首歌在整个故事的叙述中起什么作用？ 这两首歌的反复出现，既反应出剧中人物情感变化和心理的波动，也在整个故事中把几个生活场景、事件连在一起，起着起承转合的作用，同时还营造出平和、舒缓的叙事节奏。 第二首歌还渲染了作品的情感氛围，与“淡淡的哀愁、沉沉的相思”的情感基调相融合，更好的表达了作品的情感主题。 《城南旧事》后记 “我是多么想念童年住在北京城南的那些景物和人物啊！我对自己说，把他们写下吧，让实际的童年过去，心灵的童年永存下来 ” * * 长亭外，古道边，芳草碧连天， 晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。 天之涯，地之角，知交半零落。 一壶浊酒尽余欢，今宵别梦寒。 送 别 李叔同 城南旧事 原著：林海音 改编：伊明 余光中：“上海是张爱玲的，北京是林海音的。” 林海音(1918-2001),原名林含音,小名英子,原籍台湾，生于日本大阪，在北京长大。1948年回到故乡台湾，任报社编辑。 1953年开始文学创作，是台湾文学“祖母级的人物”。代表作有：散文小说合集《冬青树》，短篇小说集《烛芯》、《婚姻的故事》、《城南旧事》等。 “惠安馆疯子”的故事 “小偷”的故事 “善良的苦命的宋妈”的故事 厚嘴唇的人被捕 小英子、警察和厚嘴唇的人 草堆里 小英子在《送别》歌声中伤心落泪 小英子、老师和同学 课堂上 毕业典礼的情景 小英子及其他参加毕业典礼的人 学校礼堂里 戴草帽的人发现小铜像 小英子和戴草帽的人 胡同里 关于好人坏人的对话 小英子和爸爸 家里 小英子看到军警押解学生 小英子和路人 胡同口 关于好人坏人的对话 小英子和厚嘴唇的人 草堆上 为游艺会排演 小英子、老师和同学 课堂上 向妈妈借头巾参加游艺会 小英子和妈妈 院子里 内容 人物 地点 *