平行四边形和梯形以及多边形的面积第6次课.docVIP

新思维教育个性化辅导教案 第 6次课 授课日期 2013 年 7 月 17 日 学生姓名 教师姓名 授课时长 1.5h 年 级 五年级 学 科 数学 课 型 一对一 教学目标 知识点：平行四边形和梯形 考点/重难点：平行四边形和梯形面积的计算 培养的能力：认识平行四边形和梯形，掌握其面积的计算方法 教学步骤及教学方法 检查上次作业并评讲 引入上课内容 知识点讲解 题目训练与讲解 知识总结 6、布置作业 课程资料 （附页） 作业布置 学生表现 上次作业完成情况 本次课堂表现 优秀 良好 优秀 良好 优秀 良好 教师签字： 学生满意度 非常满意 满意 一般 学生签字： 审阅者签字 教研负责人签字： 平行四边形与梯形 知识点梳理 知识点一：平行线，互相平行，互相垂直，垂线，垂足的概念以及关系 在同一个平面内不相交的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线互相平行。 如果两条直线相交成直角，就说这两条直线互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫做垂足。 从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最短，它的长度叫做这点到直线的距离。 我是聪明的小法官。（对的打“√”，错的打“×”） （1）两条平行线之间的线段相等。 （ ） （2）平行线之间的垂直线段有无数条。 （ ） 典型例题 指出下图中有几组平行线。 总结：数平行线时，有两点诀窍：一是两条直线方向要一致，二是延长后不会相交。 易错题总汇 误区1 两条直线相交，它们就互相垂直。 误区2 不相交的两条线叫平行线。 误区3 画已知直线的平行线只能画一条。 知识点二：平行四边形与梯形 两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形；只有一组对边平行的四边形叫做梯形。 从平行四边形一条边上的一点到对边引一条垂线，这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高，垂足所在的边叫做平行四边形的底。两腰相等的梯形叫做等腰梯形 平行四边形的特征：两组对边分别平行且相等；梯形的特征：只有一组对边平行，且不相等。 长方形、正方形是特殊的平行四边形。 平行四边形和梯形的相同点和不同点。 相同点：都是四边形；都有平行的对边。 不同点：平行四边形的两组对边必须平行且相等地；梯形有且只有一能对边平行，且平行的这组对边不相等。 1、下列图形中，哪些是平行四边形？哪些是梯形？ ⑵ ⑶ 2、我是聪明的小法官。（对的打“√”，错的打“×”） （1）长方形是特殊的平行四边形。 （ ） （2）平行四边形是特殊的梯形。 （ ） （3）长方形、三角形、正方形和平行四边形都是四边形。 （ ） 3、选择正确答案的序号填在（　　　　）里。 如果在同一平面内画条直线，都和第三条直线相交成直角，那么这两条直线就（ ）。 互相垂直 B、互相平行 C、不垂直也不平行 当直线AB与直线CD相交成直角时，下面说法正确的是（ ） AB是垂线 B、CD是垂线 C、AB是CD的垂线 两条平行线间可以画（ ）条垂直线段。 A、1条 B、2条 C、无数条 4、画出下面平行四边形和梯形的高，并标明相应的底。 多边形的面积　 知识点一：平行四边形的面积 1、平行四边形的面积=底×高 2、用S表示平行四边形的面积，用a表示平行四边形的底，用h表示平行四边形的高，那么平行四边形的面积计算公式是S=ah 字母公式S=ah a=S÷h h=S÷a 1、有一块空地的形状是平行四边形，高是9.2m，底是高的2倍，求这快地的面积。 2、用木条制成一个长方形木框，长18厘米，宽15厘米。它的周长和面积是多少？如果把它拉成平行四边形木框，周长和面积会怎么？ 3、如图所示，已知正方形的周长为36厘米，求平行四边形的面积。 知识点二：三角形的面积 1、三角形的面积=底×高÷2 2、字母公式：如果用S表示三角形的面积，a表示三角形的底 h表示三角形的高，三角形面积字母公式Ｓ=ah÷2 S=ah÷2 a=S×2÷h h=S×2÷a 1、红领巾的底是100厘米，高是33厘米，它的面积是多少平方厘米？ 2、一种零件是三角形的，三角形的面积是11.2平方厘米，高是4厘米。这种三角形零件的底是多少厘米？ 3、