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说话课程纲要
低年级说话课程纲要：课程类型：授课时间：学(每周一节)
是现代公民的必备能力。在小学学习习惯养成阶段的低年级，应该着手培养学生这种能力。小学低年级如果忽视说话训练，那学生到了三年级连简单的话也写不完整，写不通顺。为此我校从一年级开始就十分注重对学生进行说话训练，根据学生年龄特点和心理实际，以课堂为载体，创设各种情景，引导学生进行说话训练，不仅能有效地发展学生的语言，提高观察能力，思维能力，促进智力发展，而且能为今后的作文打下坚实的基础。
二、课程的性质和指导思想
1.课程的性质：本课程属校本课程中学生必修类课程之一。
2.指导思想：教师充分尊重学生的个人兴趣与爱好，努力营造轻松、愉快、和谐的学习和活动氛围，使学生在一种快乐、轻松的积极状态下尽情地说、有创意地表达。课堂上打破常规思维定势，创设多种情景，引导学生多角度、多层次观察、认识事物，创造性地发现、想象事物的未知领域等方面进行有益的探索和尝试。
三、课程目标
1、激发学生说话、写话的兴趣，变“要我说”为“我要说”，使学生敢说、乐说、会说、创造性地说，提高学生的说话能力。
2、注意课内外结合，丰富学生的语言积累，提高学生的综合素质。
3、构建具有创造性特色的说话教学模式。
四、 课程内容以为主， 评价形式
（1） 学生自评：让学生评价。（） ：。
（） 教师评价：
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