重庆市人教版高中语文必修五教案：第9课：说木叶 第二课时.docVIP

格一课堂教学方案 课题名称 说木叶 三维目标 1、探讨意象“木叶”，体会中国古典了解中国古典诗歌意象相对稳定的特点，提高对古典诗歌的理解力和领悟力； 难点目标 导入示标 思考：阅读课文，比较两首诗，思考高木和高树两个意象有什么不同？ 1、吴均的《答柳恽》说：“秋月照层岭，寒风扫高木。” 后者却是一个叶子越来越少的局面，所谓“扫高木” 者岂不正是“落木千山”的空阔吗？“高木”则空阔；“木”在这里要比“树”更显得单纯，所谓“枯桑知天风”这样的树，似乎才更近于“木”；它仿佛本身就含有一个落叶的因素， 2、曹植的《野田黄雀行》就说：“高树多悲风，海水扬其波。” 目标三导 第二课时 学做思一：理解“木叶”或“落木”意向的不同及特点 1、导学：从课文中摘录出所引用的下列诗句 1、袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下 后皇嘉树，橘徕服兮 洞庭始波，木叶微脱 桂树丛生兮山之幽 木叶下，江连波，秋月照浦云歇山 庭中有奇树，绿叶发华滋 秋风吹木叶，还似洞庭波 叶密鸟飞得，风轻花落迟 亭皋木叶下，陇首秋云飞 皎