陕西省西安市某中学（人教版）高一语文必修一：第10课 《别了，“不列颠尼亚”》教学设计.docVIP

《别了，“不列颠尼亚”》教学设计 【教学目标】 　　１、知识目标：　　　⑴　了解新闻和通讯的异同。　　　⑵　了解文中重点语句的深刻含义。　　２、能力目标：　　　⑴　学习本文用词准确、生动形象的语言特点。 　　　⑵　了解本文以时间顺序组织材料的写作特点。　　３、情感目标：　　　　培养学生热爱祖国和为祖国奉献的精神，激发民族自信。　 【教学重点】　１、了解新闻和通讯的异同。　　２、品味本文庄重、含蓄的语言风格。　【教学难点】　　１、了解新闻和通讯的异同。　　２、培养学生的爱国主义情感。　【教学方法】　　自主、合作、交流。　【课时安排】　　一课时。　【教学过程】一、导入新课　　１９９７年７月１日中国政府恢复对香港行使主权。这是中华民族的一大盛事，也是世界历史上的一件大事。在有关香港回归的大量报道中，本文是唯一一篇完整反映英方撤离的稿件，文章出色地记录了英国王储查尔斯和末代港督彭定康乘“不列颠尼亚”号皇家游轮撤离香港的最后历史时刻，曾获第八届中国新闻奖一等奖及１９９７年新华社社级好稿。　二、简介文题与体裁　　本文是一篇通讯，广义上是新闻的一种，也是报刊常采用的基本体裁之一，最常见的是人物通讯和事件通讯。通讯除具有新闻性之外，还具有形象性。它往往采用文学手法，集中、突出地描绘某一重大事件的发生现场，或某些重要和精彩的场面，生动形象地将所报道的事实再