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自动顺序起动.doc

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自动顺序起动

授课班级 2006级机电班 授课时间 2008年5月22日 课题名称 自动顺序起动控制电动机的接线 课时 分配 总课时 4 课时 讲授 1 课时 练习 3 课时 教学目的 与要求 通过实习,使学生掌握三相异步电动机基本控制电路之一--自动顺序起动控制电动机的接线,学会接线方法,并能正确使用工具、万用表和验电笔。 教学 重点 1.自动顺序起动控制电动机的接线方法; 2.常开、常闭辅助触点的判别; 3.万用表的正确使用。 教学难点 自动顺序起动控制电动机的接线方法 难点处理方法 采用示范操作法、多媒体进行教学,再由操作较好的学生作一遍。 工具、仪表、设备、材料 三相异步电动机、交流接触器、时间继电器、热继电器、MF52型万用表、验电笔、电工常用工具、螺旋式熔断器、5A熔丝、自动空气开关、双联按钮、导线、电缆等 实习图 课后 回忆 学生对本课题知识掌握较好,形成了一定的操作技能,达到了教学目的。在教学过程中,应加强巡回指导,强调使用万用表判别接线的正确性;指导学生正确使用万用表,防止损坏万用表。 时间 教学过程及内容 备注 5分钟 一、组织教学 1.组织学生按时整队进入实习车间,师生相互问候; 2.检查学生的出勤情况,填写实习日志; 3.检查学生的劳保用品(工作服、鞋等)使用情况; 4.强调实习纪律及应遵守的安全规定,要求学生文明操作,爱护设备及公物; 5.宣布本次课的内容及任务。 重点强调安全和文明操作 40分钟 (2分钟) (25分钟) 二、入门指导 (一)检查复习 说出交流接触器的结构,并指出怎样使用万用表判别常开、常闭辅助触点。 (二)讲授新课 自动顺序起动控制电动机的接线 1.工作原理 接通电源,合上QS,按下起动按钮SB2,电流流经的回路为: 0 KM1 5 SB2闭合 4 SB1 3 FR2 2 FR1 1 电流形成回路,KM1接触器吸合,KM1常开辅助触点闭合;KM1主触头闭合,M1电动机起动;时间继电器KT带电,经过延时闭合的常开触头KT一定的延时后,M2电动机起动。 停止:按下SB1,回路断电,接触器恢复到起动前的状态,完成一个工作循环。 序号 教学过程及内容 备注 2.接线要求 (1)安装时除电动机外的其它元件必须排列整齐、合理,并牢固安装在木配电板上。 (2)根据负荷大小整定热继电器。控制板采用板前接线,接到电动机及按钮盒的导线必须通过接线端子引出,并应有保护接零。 (3)板面导线敷设必须平直、整齐、合理、美观。按原理图进行接线,不多配线(虽然动作对),并应保护板面整洁。 (4)各节点必须紧密可靠,不松动,漏铜不应过长或过短,不压绝缘,无毛刺。 (5)正确标记线号。安装完毕后,向老师提出送电请求,经同意后才能通电试车。 (6)通电试车时,允许检查主电路及控制电路的熔丝是否完好,但不得对线路敷设是否正确进行带电检查。 3.接线步骤 (1)将交流接触器、时间继电器、热继电器、按钮、熔断器等各元件固定牢固,作好线号; (2)先接控制回路(先接0线,按照1、2、3、4、5、6的顺序接线),后接主回路; (3)在接主回路时,按照先接电动机 热继电器热元 件 接触器主触点 熔断器的顺序,最后接交流380V电源。 (4)实物接线图 用万用表的两个表棒分别接触0线和1线,用手按下起动按扭SB2,如果指针发生一定角度的偏转,说明接线正确,因为线圈是有一定的电阻的;如果指针指向“0”,说明有短路的地方;如果指针指向“∞”,说明有断路的地方。 序号 教学过程及内容 备注 (10分钟) (2分钟) 1分钟 (三)示范操作 组织学生的观看位置,由教师示范其操作过程,一边讲解,一边操作,对重点环节作重复操作。 (四)布置实习任务 1.实习内容:自动顺序起动控制电动机的接线,并能正确使用万用表。 2.训练要求:正确使用万用表,按所讲授的方法进行反复练习,要求熟练掌握。 三、巡回指导 1.要求学生文明操作,保证人身安全和仪表设备的安全。 2.指导学生正确检查万用表的完好情况,正确选择万用表的档位和量程,并校表调零。 3.指导学生正确选择万用表的档位和量程,要求两手不能同时触及表笔的金属部分,以免造成误判断。 4.指导学生用标记线号的方法正确接线,控制回路共19个线号,相同线号进行连接,即是正确接线。 5.指导学生正确检验判断结果。 6.练习结束后,指导学生将电动机放置好,拆除所做标记,将万用表的开关旋转到交流电压最高档,整理好实习场地。 四、结束指导 1.总结本课题所讲的主要内容 (1)自动顺序起动控制电动机原理、接线要求、接线步骤及接线方法。 (2)用万用表检验判断

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