自动顺序起动.doc

授课班级 2006级机电班 授课时间 2008年5月22日 课题名称 自动顺序起动控制电动机的接线 课时 分配 总课时 4 课时 讲授 1 课时 练习 3 课时 教学目的 与要求 通过实习，使学生掌握三相异步电动机基本控制电路之一--自动顺序起动控制电动机的接线，学会接线方法，并能正确使用工具、万用表和验电笔。 教学 重点 1．自动顺序起动控制电动机的接线方法； 2．常开、常闭辅助触点的判别； 3．万用表的正确使用。 教学难点 自动顺序起动控制电动机的接线方法 难点处理方法 采用示范操作法、多媒体进行教学，再由操作较好的学生作一遍。 工具、仪表、设备、材料 三相异步电动机、交流接触器、时间继电器、热继电器、MF52型万用表、验电笔、电工常用工具、螺旋式熔断器、5A熔丝、自动空气开关、双联按钮、导线、电缆等 实习图 课后 回忆 学生对本课题知识掌握较好，形成了一定的操作技能，达到了教学目的。在教学过程中，应加强巡回指导，强调使用万用表判别接线的正确性；指导学生正确使用万用表，防止损坏万用表。 时间 教学过程及内容 备注 5分钟 一、组织教学 1．组织学生按时整队进入实习车间，师生相互问候； 2．检查学生的出勤情况，填写实习日志； 3．检查学生的劳保用品（工作服、鞋等）使用情况； 4．强调实习纪律及应遵守的安全规定，要求学生文明操作，爱护设备及公物； 5．宣布本次课的内容及任务。 重点强调安全和文明操作 40分钟 （2分钟） （25分钟） 二、入门指导 （一）检查复习 说出交流接触器的结构，并指出怎样使用万用表判别常开、常闭辅助触点。 （二）讲授新课 自动顺序起动控制电动机的接线 1．工作原理 接通电源，合上QS，按下起动按钮SB2，电流流经的回路为： 0 KM1 5 SB2闭合 4 SB1 3 FR2 2 FR1 1 电流形成回路，KM1接触器吸合，KM1常开辅助触点闭合；KM1主触头闭合，M1电动机起动；时间继电器KT带电，经过延时闭合的常开触头KT一定的延时后，M2电动机起动。 停止：按下SB1，回路断电，接触器恢复到起动前的状态，完成一个工作循环。 序号 教学过程及内容 备注 2．接线要求 （1）安装时除电动机外的其它元件必须排列整齐、合理，并牢固安装在木配电板上。 （2）根据负荷大小整定热继电器。控制板采用板前接线，接到电动机及按钮盒的导线必须通过接线端子引出，并应有保护接零。 （3）板面导线敷设必须平直、整齐、合理、美观。按原理图进行接线，不多配线（虽然动作对），并应保护板面整洁。 （4）各节点必须紧密可靠，不松动，漏铜不应过长或过短，不压绝缘，无毛刺。 （5）正确标记线号。安装完毕后，向老师提出送电请求，经同意后才能通电试车。 （6）通电试车时，允许检查主电路及控制电路的熔丝是否完好，但不得对线路敷设是否正确进行带电检查。 3．接线步骤 （1）将交流接触器、时间继电器、热继电器、按钮、熔断器等各元件固定牢固，作好线号； （2）先接控制回路（先接0线，按照1、2、3、4、5、6的顺序接线），后接主回路； （3）在接主回路时，按照先接电动机 热继电器热元 件 接触器主触点 熔断器的顺序，最后接交流380V电源。 （4）实物接线图 用万用表的两个表棒分别接触0线和1线，用手按下起动按扭SB2，如果指针发生一定角度的偏转，说明接线正确，因为线圈是有一定的电阻的；如果指针指向“0”，说明有短路的地方；如果指针指向“∞”，说明有断路的地方。 序号 教学过程及内容 备注 （10分钟） （2分钟） 1分钟 （三）示范操作 组织学生的观看位置，由教师示范其操作过程，一边讲解，一边操作，对重点环节作重复操作。 （四）布置实习任务 1．实习内容：自动顺序起动控制电动机的接线，并能正确使用万用表。 2．训练要求：正确使用万用表，按所讲授的方法进行反复练习，要求熟练掌握。 三、巡回指导 1．要求学生文明操作，保证人身安全和仪表设备的安全。 2．指导学生正确检查万用表的完好情况，正确选择万用表的档位和量程，并校表调零。 3．指导学生正确选择万用表的档位和量程，要求两手不能同时触及表笔的金属部分，以免造成误判断。 4．指导学生用标记线号的方法正确接线，控制回路共19个线号，相同线号进行连接，即是正确接线。 5．指导学生正确检验判断结果。 6．练习结束后，指导学生将电动机放置好，拆除所做标记，将万用表的开关旋转到交流电压最高档，整理好实习场地。 四、结束指导 1．总结本课题所讲的主要内容 （1）自动顺序起动控制电动机原理、接线要求、接线步骤及接线方法。 （2）用万用表检验判断