崇廉洁，守诚信班队活动方案.docVIP

《崇廉洁，守诚信》班队活动方案 《崇廉洁，守诚信》班队活动方案活动目的： 1．通过对案例的学习，使学生知道廉洁文化是社会主义先进文化的重要组成部分。在构筑惩治和预防腐败体系的过程中，应高度重视廉洁文化建设。 2．利用介绍、采访、评议等形式，使学生知道勤俭节约已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，使学生知道勤俭节约的重要。 活动准备： 1．收集一些遵纪守法，廉洁自律名人的案例。 2、寻、读、讲廉洁故事活动。要求：利用午间读报时间和课外阅读时间，引导学生阅读古今中外的廉洁自律小故事和典型事例，在阅读的过程中接受熏陶，悟出道理。 3．多媒体、无线话筒。 活动过程： 一、主持人导出队会主题 合：尊敬的老师、同学们，上午好！ 甲：《崇廉洁 守诚信》班队主题活动现在开始！ 乙：全体起立，行队礼，升队旗，唱队歌。 甲：中队长讲话。 甲：敬廉崇洁，扬廉洁之风。 乙：勤俭节约，做诚信之人。 第一程序：扬廉洁之风 （小品上） 演员女：我叫***，我的资本是 三最 ：学习最好，体育最好，老师最喜欢。今天我有些生气。王老师把我和 安排到一个桌上，象 那样又捣乱，学习又差，我可受不了。 演员男：王老师安排我和***一桌，***又骄傲又自大，我可不能让她小瞧了。今天我从妈妈那里拿了20元钱，买了许多好东西，（展示）送给她一些，交流交流感情，也让她知道知道，我 也有比她强的地方。 女：过来一下，今天王老师把你安排到我这里，我要和你约法三章：第一，不许随意拿我的东西。第二，不能影响我学习。第三不能超过我画的这条线。比画划钱） 男：别太小气了，第一天嘛，送给你（随手递上礼品），我的零花钱多了去了，以后咱们是一桌了，缺什么就说一声。 女：（笑）， ，看来你还是挺酷的嘛！好了，你这么义气，我也表示一下，（撕掉约法三章），以后有什么不明白的你就问我。 学生讨论： D：（生气）受贿！太不象话了，***怎么也不象是一个好学生。 E：也是，学习不好，也不知道自立自强，还要用贿络这样的方法，充大样,肯定要吃亏。 F：我也想对 说一声，自己不勤奋用功，还那么大方用家长的辛辛苦苦赚来的钱，买来别人的另眼相看，太可恶了，一点也不知道家长的不容易，我觉得他太应该到西柏坡受受教育了，让他知道什么是艰苦奋斗，什么是自强不息！ G：对，我们要行动起来，打击学校里这样的现象，推选我们的勤俭节约，艰苦朴素的小标兵 。 乙：听了同学们的发言，我感慨万千，同学们都能认识自己的不足，立志成为一个，从小勤俭节约，长大廉洁自律的社会主义的接班人。 甲：古今中外的廉洁自律的名人故事数不胜数，请看大屏幕： 多媒体（播放）： 故事 （一《赵普收礼》 故事 （二《堕落的古巴英雄》 乙：同学们，看了故事 （一）、故事 （二）中的两位主角谁做得对？为什么？ 1、学生以小组为单位进行讨论。 2、学生畅所欲言，发表意见。 3、说说自己还知道哪些名人的廉洁故事。学生之前阅读《廉洁教育读本》点名3个学生讲其中的故事） 甲：听了故事以后我们学生在日常生活中该怎么做呢？ 下面请看《班级新闻》。即**同学拾金不昧的事迹） 1） 甲（采访）； ①请问耿浩然当你捡到一个昂贵的优盘时，心情是怎样的？（焦急） 2）为什么焦急？ 3）为什么要交给老师？ 乙：**同学的事迹被老师宣传，继**之后又有多个小雷锋一个接一个地出现，在上学期的 手拉手献爱心 捐款活动中，我班的39名同学都拿出了自己的零花钱，其中两位同学捐了50元，两位同学捐了20元，还有6位同学捐了5元。主持人请几位同学站起来，并表示感谢。）钱虽少，但这种一心为他人着想的精神是崇高的！ 甲：是啊！从这些同学的行动中，我们懂得了什么？ 1、学生再次讨论。 2、学生畅所欲言，发表意见。 第二程序：做诚信之人 乙：诚信，它代表着真实的品格；诚信，它代表着脚踏实地的作风；诚信，它代表着朴实的行为举止。老师们，同学们，一群诚信小公民为我们又一次拉开了这次活动的序幕。 合：欢迎大家参加我们的 诚信大本营 ！ 《崇廉洁，守诚信》班队活动方案 甲：诚信大本营胜利开营了，我是营长。 乙：我是副营长。 甲：这次的诚信大本营将会对大家进行一系列的考验，这次考验分别要 过五关，赢六将 。通过考验的营员，我们将给他们颁发 诚信小公民 合格证。同学们，你们有信心拿到证书吗？ 齐答：有信心，我们一定行。 乙：我们把全班分成四个小队，分别为 诚实1队，守信2队，诚信3队，求真4队 。 甲：为了考验大家，我和营长特意给大家设立了第一关，那就是在限时1分钟内为自己小队编一句口号，既要编得创意，又能为本队鼓劲加油。 （同学们分小组讨论，过程略） 守信2队：守信守信、人人尊敬 。 诚实1队： 诚实勤勉、处处可见 。 诚信3队：诚信为人、光明一生 。 求真4队： 求真求真、为人真诚 。 主持