暑假新课学习二次根式的概念.doc

二次根式的概念 一、回顾 1、9的平方根是 ，9的算术平方根是 2、 二、新课学习 知识点一 二次根式的概念：形如（）的式子叫做二次根式 例1、下列式子，哪些是二次根式，哪些不是二次根式 ，，，，，， 例2、下列各式一定是二次根式的是 知识点二：二次根式有意义的条件：被开方数是非负数 例1、当为何值时，二次根式有意义？ 例2、当 时，式子有意义 例3、已知+=0，求的值 知识点三：二次根式的化简 例1、等于什么？ 取a为2，（－2），3，（－3），…，计算对应的的值，有 = ； = ； = ； = ；…… 所以：当a≥0时，＝______；当a＜0时，＝_______． 即：＝___________． 例2、 例3、 （） 三、课堂练习 （A组） 1、计算： （1）（）2＝______ ； （2）（）2＝______； （3）＝______； （4）＝______。 2、要使下列式子有意义，字母x的取值必须满足什么条件： （1）； （2） 3．与是一样的吗？为什么？ （B组） 下列各式中哪些是二次根式？哪些不是？为什么？ （1）； 2、（1）式子意义的条件是 ； （2）式子意义的条件是 ； （3）化简：当时，= 。 3、要使有意义，x必须满足什么条件？ 计算 C组 1、当2＜a＜4时，化简= 2、若|a+b+1|与互为相反数，求的值 3、设a、、b、c为△ABC的三边长，计算的值。 课外作业 A组 1、计算 （1） （2） （3）= （4）= （5）= （6）= （7） （8） （9） （10） （11） （12） 2、当为何值时，下列二次根式有意义？ （1） （2） 解：∵ 0 ∴ ∴当 时，二次根式有意义 （3） （4） B组 1、当为何值时，下列二次根式有意义？ （1） （2） （3） （4） 2、小明说与是一样的，你说对吗？ 3、已知，化简 1